講文明樹新風演講稿通用五篇(存儲版)
【正文】 是一個文明的群體 。 以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。魯迅曾經(jīng)說過： “ 中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉 ” ，古人也曾說： “ 于細微之處觀察人。居高，但請不要 “ 淋 ” 下，隨手，但一定不要隨意。而要真正的 和諧相處不光要從身邊的一點一滴做起，還要學會一定的技能技巧，養(yǎng)成良好的行為習慣。 當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的 ?不拘小節(jié) ?，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些 ?小節(jié) ?。文明好像一滴水，聚多就是一片海。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很 大。這些無非都是 ?不拘小節(jié) ?的行為所致。綜觀當代的素質(zhì)目標，不難看出，培養(yǎng)學生文明待人、和諧相處是一個非常重要的目標。還有的同學進出教室門， “ 瀟灑一揮手 ” ，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。謝謝大家！ 講文明樹新風演講稿（通用）篇 4 親愛的老師、同學們： 大家好！ 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩 奪目 。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐 打鬧。有時多一份等待，對他人來說就是一種關(guān)愛，其實就是文明的一種表達方式。如果我們有更多的文明，我們就會有更多的幸福，社會就會讀到一種幸福，小而全。別人拖地之后，少踩一個腳印，就多一份文明。 講文明樹新風演講稿（通用）篇 1 親愛的老師和同學們： 大家好！ “ 有時候文明更耐心的等待，有時候文明多一點分享，有
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