【正文】 知名度的學(xué)校，理所當(dāng)然地應(yīng)該出一批 “ 名師 ” 。這樣為我校實(shí)施 “ 人才強(qiáng)校 ” ，推進(jìn) “ 名師、名校 ” 工程建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。學(xué)校逐步配臵辦公電腦，利用文件服務(wù)器，設(shè)臵共享文件夾，教師可在網(wǎng)上存閱大量的課件、習(xí)題、教案、教育教學(xué)心得體會(huì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，加強(qiáng)了溝通與交流，大大提高了工作效率。 ① 強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。安全制度完善，安全目標(biāo)細(xì)化且責(zé)任到人，實(shí)施 “ 一崗雙責(zé) ” ，落實(shí)學(xué)校《安全事故責(zé)任規(guī)定》和《安全責(zé)任追究制》，（展示圖片、或有關(guān)內(nèi)容）對(duì)重大的安全事故責(zé)任人實(shí)行一票否決，追究相關(guān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，刑事責(zé)任等。 。是來(lái)求經(jīng)問(wèn)法，更是一次 “ 取他山之石，補(bǔ)我之需 ” 的機(jī)會(huì)。我在七天之內(nèi)在全村搭建了 29 頂帳蓬教室，真正做到了教學(xué)、抗震、普九工作三不誤。今我欣慰的是，教師們能安心工作，學(xué)生們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我之所以取得成功，如果沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，沒(méi)有全體師生的合作，就沒(méi)有 學(xué)校的今天和發(fā)展。我校在管理中，十分注重培植學(xué)校管理的執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的落實(shí)，杜絕空談、大談，真正做到將各項(xiàng)措施付諸實(shí)踐，并力求達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。本學(xué)期，在精細(xì)化管理課題研究中，我們認(rèn)為實(shí)施細(xì)則和檢查考核細(xì)則，在制度執(zhí)行中有著極其重要的作用，它可以讓全體教職員工明白做什么，怎么做，從而促使員工在工作中嚴(yán)格按制度執(zhí)行。這是校長(zhǎng)工作的精髓。以此使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、拼搏、尚美的精神。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、 工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。原則上我們要求各校的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)全部安排在計(jì)算機(jī)教室，管理員教師負(fù)責(zé)在活動(dòng)前一小時(shí)調(diào)試好電腦，保證正常上網(wǎng)， “ 呱呱 ” 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件正常運(yùn)行，耳麥能正常使用。培訓(xùn)結(jié)束，及時(shí)了解培訓(xùn)質(zhì)量，確保參訓(xùn)教師在有限時(shí)間內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變、理念的提升，確保每一位教師理解培訓(xùn)內(nèi)容。 ⑵ 教師要深入了解學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 ⑵ 課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得擅自調(diào)課。 教師作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，從教材和學(xué)生兩方面實(shí)際出發(fā)，充分考慮教材內(nèi)容要求及學(xué)生接受能力，要符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律及認(rèn)識(shí)水平，作業(yè)設(shè)計(jì)要分出層次，體現(xiàn) “ 拔優(yōu)、促中、補(bǔ)差 ” 。將學(xué)生各種評(píng)價(jià)材料及時(shí)放到學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中，有助于學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí) ，使教師對(duì)學(xué)生某個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)清晰全面的把握。 營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。教給學(xué)生如何提高閱讀速度，養(yǎng)成 “ 不動(dòng)筆墨不讀書 ” 的好習(xí)慣。拓展教師的知 識(shí)寬度和深度，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)研讀教學(xué)學(xué)科方面的書籍。中心校將做好監(jiān)管工作，幫助督促教師及時(shí)收集整理 研究的第一手資料，撰寫學(xué)習(xí)成果，圓滿的完成立項(xiàng)研究。既要保證開(kāi)齊課程，又要考慮教師隊(duì)伍的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合是迫在眉睫的，所以為了保證兩門課程的推進(jìn)，我們想從以下幾方面入手： 轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到位。還比如西那母小學(xué)的特色主題是有關(guān)安全教育，按照年級(jí)段學(xué)習(xí)了解安全知識(shí)，那么我們可以把這些知識(shí)編輯成冊(cè)，形成校本教材，教師可以借助校本教材推進(jìn)校本課程。另外，我們將嚴(yán)格按照國(guó)家的課程設(shè)置要求上足課時(shí)，保證兩門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間 ,從而實(shí)現(xiàn)校本課程、綜合實(shí)踐課程在我鎮(zhèn)各小學(xué)高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái)。以 __為例，他們以詠?lái)灩旁?shī) 為學(xué)校特色，并且已經(jīng)把古詩(shī)文按照年級(jí)段分類編成教材， __小學(xué)就完全可以借助這些校本教材，按照校本課程的思路走下去，制定校本課程計(jì)劃，教師寫出校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)作出課程評(píng)價(jià)等等。隨著我們的特色學(xué)校建設(shè)日趨成熟，學(xué)校特色和校本、綜實(shí)課程的整合問(wèn)題擺在了我們的面前。 以專題立項(xiàng)為契機(jī)，提高骨干教師的專題研究能力。 三、骨干教師向高水平提升 目前，我鎮(zhèn)共有區(qū)級(jí)骨干教師 29 名，這些老師，在我鎮(zhèn)乃至全區(qū)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮了很大的推動(dòng)作用，這學(xué)期我們將依托這些寶貴的資源，本著 “ 師傅引領(lǐng)、同伴互助、反思成長(zhǎng) ” 的原則，使我們的骨干力量向高水平邁進(jìn)。講授精讀、泛讀、速讀等常用的閱讀方法 。高年級(jí)課外閱讀總量不少于 100 萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 25 萬(wàn)字。又要做好即時(shí)評(píng)價(jià)，如學(xué)生課堂表現(xiàn)，課下行為習(xí)慣的改變等，不拘泥于時(shí)間、內(nèi)容、形式等，覺(jué)得 “ 有感要發(fā) ” 就可以記錄，有的學(xué)校進(jìn)行的紅花少年評(píng)比、五好少年榜等就發(fā)揮了此評(píng)價(jià)的積極作用，這些經(jīng)驗(yàn)值得推薦。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)上述要求落實(shí)的監(jiān)管，結(jié)合 “ 推門進(jìn) ” 聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)與教師課后交流，交流意見(jiàn)要體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上 ，真正促進(jìn)教師授課水平的提高。 教師要在課前有充分準(zhǔn)備，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，做到面向全體，精講多練，因材施教，逐漸形成具有各自特點(diǎn)及魅力的教學(xué)。 教師在課前要深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，深入了解學(xué)生的具體情況，寫出有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。 ④ 培訓(xùn)管理到位。 本學(xué)期，我們將著重落實(shí)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的解讀，提高全體教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的把握、對(duì)教材編排意圖的理解。 老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué) 期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 迎著素 質(zhì)教育的主導(dǎo)，校園還開(kāi)放了音樂(lè)功能教室，美術(shù)功能教室，圖書閱覽室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；建立起了合唱興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組，組織學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練、乒乓球訓(xùn)練、羽毛球訓(xùn)練和健體活動(dòng)，定期開(kāi)展誦讀比賽、歌詠競(jìng)賽、聽(tīng)寫比賽。好的校長(zhǎng)是善于學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)。即對(duì)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)，不起作用的制度予以廢除；對(duì)交叉重疊相互矛盾的制度重新整合；將有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。在新調(diào)入教師懇談會(huì)上傾聽(tīng)他們談來(lái)校后的感受，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)就是要用自己的真心誠(chéng)意來(lái)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、學(xué)生家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，得到他們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持。在這九年期間，我實(shí)實(shí)在在地工作，付出了艱辛的汗水，學(xué)校也多次被評(píng)為 “ 先進(jìn)集體 ” 、 “ 先進(jìn)單位 ” 、 “ 優(yōu)秀基層黨組織 ” 、 “ 目標(biāo)管理一等獎(jiǎng) ” 、 “ 縣級(jí)平安校園 ”等。當(dāng)時(shí)的天寧村完小環(huán)境惡劣，條件很苦，交通不便，校點(diǎn)分散，師資薄弱，教學(xué)質(zhì)量差，針對(duì)一系列情況，我并沒(méi)有畏難情緒，喪失信心，而是相反的沉下心來(lái)搞學(xué)校管理，我經(jīng)常家訪，了解情況，找出教育落后的根本原因，在各分校辦起了學(xué)前班，逐步收縮校點(diǎn)，整合教育資源，實(shí)行集中辦學(xué)；團(tuán)結(jié)教師，完善管理制度，充分調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。每位行政領(lǐng)導(dǎo)與所任課班級(jí)中 1 位、班主任與所負(fù)責(zé)班級(jí)中 2位表現(xiàn)不夠穩(wěn)定、思想波動(dòng)較大的學(xué)生結(jié)成對(duì)子。一年來(lái)，無(wú)出現(xiàn)校園 安全責(zé)任事故。 ③ 強(qiáng)化教職工的安全責(zé)任意識(shí)。 。學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，用心經(jīng)營(yíng)，逐年投入，把現(xiàn)代信息技術(shù)充分運(yùn)用到學(xué)校教育教學(xué)管理中，逐步培育學(xué)校管理特色 —— 信息化管理。完善管理制度是學(xué)校規(guī)范化的重要內(nèi)涵。近幾年，我校教師多次在在省、市教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，老師們?cè)诟黝悎?bào)刊雜志發(fā)表了大量教育教學(xué)論文。在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的原則，知人善任，用其所長(zhǎng)，不但要善于用人，更要致力于發(fā)展人。 同時(shí)，作為一名分管政教工作的副校長(zhǎng)，我也常常在想，怎樣通過(guò)我們的工作，為班主任打開(kāi)一扇智慧之窗，遞上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高貴，體味到班主任工作的幸福和快樂(lè)？怎樣通過(guò)我們的工作，使學(xué)生真正體味到背上書包上學(xué)堂的樂(lè)趣，真正享受到讀書的快樂(lè)，明白怎樣做一個(gè)合格的人才？ 這一切的一切，還需要我們繼續(xù)努力才能實(shí)現(xiàn)。不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問(wèn)題 的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，或者對(duì)某些學(xué)生因成績(jī)不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。 要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對(duì)性地教育。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。 要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。因此，我們要繼續(xù)堅(jiān)持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的各項(xiàng)技能，爭(zhēng)取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績(jī)。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展，處理好人際關(guān)系的和諧，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。本期我們將舉行兩次全鎮(zhèn)綜合監(jiān)測(cè)工作，交換監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷。 繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，本期我們將配合教育局開(kāi)展教師讀書活動(dòng)和信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)，讓每位教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繼續(xù)教育學(xué)分。 本期仍然實(shí)行電子教案，鼓勵(lì)各年級(jí)組開(kāi)展集體備課，對(duì)上傳電子教案有困難的教師可以恢復(fù)使用紙質(zhì)教案，保證人人有教案、科科有教案。 嚴(yán)格作息時(shí)間，堅(jiān)決杜絕教師上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。又積極參加了第二片區(qū)課堂教學(xué)比武活動(dòng)，選派的范雯老師獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)，陳里、左艷鳳老師獲得片區(qū)二等獎(jiǎng)。 繼續(xù)加大校本培訓(xùn)力度。 二、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。 上課。當(dāng)前，以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法已不能適應(yīng)改革的需要，教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢(shì)，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的要求也在不斷的提高。比如，一個(gè)有體育才能的校長(zhǎng)，他所帶的學(xué)?？隙ㄔ隗w質(zhì)健康教育方面有特色；一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長(zhǎng)，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹(shù)；一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長(zhǎng)，一定在校園文化建設(shè)方面有長(zhǎng)足發(fā)展。就會(huì)身體力行、走在教師之前。一個(gè)有前瞻性的校長(zhǎng)，才能端正辦學(xué)方向，才能帶出一支好隊(duì) 伍，教出一批好學(xué)生。 一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是追求型的 追求，就是理想、信念和行動(dòng)。另外，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵。 “ 問(wèn)渠何得清如許，為有源頭活水來(lái) ” 。我們的一舉一動(dòng)周邊的群眾都看在眼里，這給我們的工作帶來(lái)了很多便利。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的。學(xué)校的教育教學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導(dǎo)者要站在負(fù)責(zé) 的角度據(jù)實(shí)分析學(xué)校狀況，毫無(wú)保留地剖析自己的不足與失誤，接受來(lái)自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用。便于化解各種矛盾，解決工作難題。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。問(wèn)題在哪里 ?都說(shuō)在教育，大家想想是否從我們自己做起。學(xué)生安全牽連社會(huì)穩(wěn)定，家庭幸福，學(xué)校安寧，事關(guān)重大。 下面，我具體講五個(gè)方面工作。本學(xué)期從昨天開(kāi)始到 7 月 5 日，共計(jì) 20 個(gè)周零 1 天，有效時(shí)間95 天，九年級(jí) 85 天。既有從事班主任工作二十多年的老同志，也有近年來(lái)新上任的年輕教師。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校都反復(fù)斟酌，慎之又慎。因此，學(xué)校非常重視班級(jí)管理工作，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。今天到會(huì)發(fā)言的班主任老師，是從各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來(lái)的優(yōu)秀班主任，是骨干中的骨干，精英中的精英。預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿、順利、輕松、愉快！謝謝大家！ 教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言致辭（精選篇 2） 同學(xué)們、老師們： 新 的一年又開(kāi)始了，今天我們一中這個(gè)大家在享受溫暖的、快樂(lè)的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。這個(gè)獎(jiǎng)含金量很高，取得這個(gè)獎(jiǎng)不容易，大家看到操場(chǎng)西邊照壁后的常規(guī)量化考核表，每周評(píng)比，每月評(píng)比，最后學(xué)期評(píng)比，學(xué)年也要評(píng)比，她里面包含著班集體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水，體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)體的凝聚力和執(zhí)行力。 安全工作提高認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，公共設(shè)施損壞成了社會(huì)一大問(wèn)題。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習(xí)慣，愛(ài)美是習(xí)慣，洗碗是習(xí)慣，復(fù)習(xí)是習(xí)慣，坐姿是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，站隊(duì)是習(xí)慣，習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié) 果，是長(zhǎng)期修煉的結(jié)果。無(wú)論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問(wèn)題教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。踏踏實(shí)實(shí)就是在工作中少擺花架子，少來(lái)虛的、以實(shí)為實(shí)。針對(duì)對(duì)因病誤工問(wèn)題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽(tīng)、多問(wèn)候，也可以試著在教師會(huì)上表?yè)P(yáng)她， “ 你看李老師剛撥下吊瓶就來(lái)上課，真讓人感動(dòng) ” 老師聽(tīng)著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。武局長(zhǎng)帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)我校檢查時(shí)，看見(jiàn)我正帶領(lǐng)所有教師正在揮汗如雨，忙得不亦