校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部會議上的講話(存儲版)
【正文】 影響力。 ，具有高度的責(zé)任感 有人說 :“ 一個人最大的道德，就是責(zé)任。 、善于總結(jié) 更要提前給自己計劃規(guī)劃，計劃之后要給自己做一個實際性的總結(jié)。 學(xué)生干部要做好橋梁和紐帶作用，充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性，協(xié)助輔導(dǎo)員老師做 好日常管理工作。怎樣能做到這一點 ?這就要求我們不逞個人英雄主義，不搞小團體，成員之間互相尊重，互相欣賞，互相支持，學(xué)會換位思考，時刻檢查自己的缺點。我們下一步學(xué)生干部的任用也要堅持這個原則，凡是沒有大局觀念，做影響團結(jié)的事情，說影響團結(jié)的話，只是做表面文章，而不真抓實干的人我們堅決不用。我告訴大家：當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候你就不要想著工作，當(dāng)你工作的時候你就不要想著學(xué)習(xí)，否則，你什么都干不好。 大家知道，我們學(xué)生干部就像象棋盤上的一個棋子，沒有大小之分，只是我們的分工不同而已，該是誰干的活就誰干，沒有社會上的上下級關(guān)系。好的東西我們繼承后，可以使我們省下更多時間去完善和修改那些不適合現(xiàn)在形勢的東西。 10. 我們的模范作用要加強。還有的同學(xué)從學(xué)生干部隊伍離開也是因為自己的愿望得不到滿足，還有就是自己的目的已經(jīng)實現(xiàn)了， 沒有必要再奉獻了，所以他選擇了離開。 。這些 人不計報酬，無私奉獻，服務(wù)別人，犧牲自我。無論其他同學(xué)怎么評論你們，你們始終在糾正著他們不規(guī)范的言行 。而干部卻不同，大家獲得了比一般同學(xué)更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。 一、學(xué)生會干部是同學(xué)們的標(biāo)桿 mdash。多付出，多服務(wù)，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。 五、 正確處理學(xué)習(xí)、工作和休 息的矛盾 。 在這里我要給我們在座的即將成為學(xué)院學(xué)生干事的同學(xué)說兩點意見： 作為學(xué)生干部要培養(yǎng)一種 “ 自我管理、自我教育、自我服務(wù) ” 的能力，這樣就需要一批素質(zhì)高的學(xué)生管理隊伍來管理。 正確處理學(xué)習(xí)、工作和休息的矛盾。 認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。 謝謝各位。 三、 認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭取優(yōu)良的成績 。 三、學(xué)生會干部是學(xué)生的 “ 公仆 ”mdash。 各位是學(xué)生干部 ，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的人。然而，機會不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。這些人就是今天在座的學(xué)生干部。mdash。也是因為有愛你才會團結(jié)同學(xué)，才會放棄那些本不該有的爭論和矛盾，你才會成為一 個一直為你們這個團隊錦上添花的人，而不做拉幫結(jié)派的人，才不會做影響團隊團結(jié)的事情和影響團隊成績的事情。 六、怎樣能長期保持飽滿的工作熱情。還有說臟話的，不用工作用語的，都是大有人在。這樣的結(jié)果就使我們失去了我們學(xué)生工作的厚重。我們的普通同學(xué)是學(xué)校的最弱勢的群體，在大學(xué)他們都得不到公平的待遇，你說他對社會，對國家還會報什么希望 ?所以，做到公平、公正、公開絕不是小事，它關(guān)系到國家和社會的未來發(fā)展。不論怎么講，學(xué)習(xí)都是學(xué)生在校期間最大的事情。有才無 德，限制使用 。我們的大局就是全院的學(xué)生工作 。思想明確要知道高中學(xué)生應(yīng)該做什么，要學(xué)會抵抗和拒絕誘惑。 學(xué)會總結(jié)也是學(xué)生干部一個鍛煉的過程，一個奮斗的過程，所以，大家一定要學(xué)會享受這個過程， “ 多看、多問、多做、多思考 ” ，要虛心地向老師、向其它同學(xué)學(xué)習(xí)、求教，要講究工作方式和方法，學(xué)會做干部，學(xué)會在鍛煉中成長，在成長中鍛煉。只有公平公正才能服人，才能獲得大多數(shù)同學(xué)的愛戴。因此，希望大家始終要把關(guān)心同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)放在第一位，熱忱為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院服務(wù)。我自身也是從小學(xué)、初中、高中、到大學(xué)一直做學(xué)生干部。能鞭策自己的學(xué)習(xí) 。不僅如此，大家還要注意，我既然是學(xué)生干部，不是社會上的干部，就不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)，就應(yīng)該使我們的學(xué)生工作成為一方凈土。 一、學(xué)生干部的角色定位 (什么是學(xué)生干部 ?) 這個是一個看似簡單的問題，卻需要我們每一個學(xué)生干部必須從內(nèi)心深處加以認同、內(nèi)化和體驗的概念，實際上這也是一個價值觀的問題，干部觀的問題，弄清了它的
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