幼兒園教育實(shí)習(xí)學(xué)生自我鑒定(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達(dá) 100%，徐天益小朋友的家長說：“ 我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣 ” 潘宋義小朋友的家長說： “ 自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了 ” 付哲小朋友的家長說： “ 小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng) ” 家長 們的話言句句都傾注了對我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好 的關(guān)系家長與教師的溝通很重要， 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ? 我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難 。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記 “ 不論遇到什么困難，不要對自己失去信心 ” 這個(gè)道理，逐漸走向成熟。目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔 ，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。跟前跟后地纏著我問東問西 。開
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