【正文】 ，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。 我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作 ! 大班教師 2023 年度工作計(jì)劃篇 5 本 學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 二、工作重點(diǎn)。 (一 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 傾聽(tīng)理解。 (1)能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。 使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案 。 (2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。 (五 )健康領(lǐng)域： 身心保健。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。 熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。 (1)能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 (3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。 (1)積極地參與歌唱活動(dòng)。 (4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。 (2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。 整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的 自我表現(xiàn)與人際交往。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)： “ 三八節(jié) ” 愛(ài)媽媽活動(dòng) 。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。 x 開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力 。 x 衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好 班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語(yǔ)音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。 為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí) 習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。多數(shù)幼兒性格活潑，開(kāi)朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng) 。結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 x 班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣 。 每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè) 堅(jiān)持每月及時(shí)更換 “ 家長(zhǎng)園地 ” ，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 欣賞活動(dòng)。 (2)能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 (4)綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。 (1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同 技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中 1懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各 種平衡動(dòng)作。 體育鍛煉。 (2)了解江蘇 (常熟 )著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。 人際交往。 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。 (3)會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。 充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。 美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培 養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。 學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生 。 大班教師 2023 年度工作計(jì)劃篇 3 本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下： 一、本班情況分析： 我班共有幼兒 32 人。 7 月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 ,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。想到 7 月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒 ! 二、教育教學(xué)方面 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,并根據(jù)〈綱要〉中精神 ,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 ,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 大班畢業(yè)典禮 做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，并收集各類(lèi)資料做好存檔。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) (月底 ) 四月份： 開(kāi)展同伴交往等方面禮儀教育，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。 3)要