圣誕節(jié)活動(dòng)安排策劃方案(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 培養(yǎng)孩子能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人 (幼兒 )和一位窮人 (幼兒 )(富人、窮人出場 )。 四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛、裝飾。 二、活動(dòng)主題： “ 快樂圣誕 ”Merry Christmas ！ 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 12 月 19—— 12 月 25 日 四、組織機(jī)構(gòu)：以小學(xué)部英科組老師為主體負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃與實(shí)施 五、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：總務(wù)處 六、 “ 英語文化周 ” 活動(dòng)安排 （一）創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍 英語教師在近期課堂中教授有關(guān)圣誕文化知識(shí)，圣誕的祝福語和圣誕歌曲； 在各班及校園布置有關(guān)圣誕裝飾； A：學(xué)校圣誕裝飾的布置主要由英語組老師，總務(wù)處負(fù)責(zé)； B：關(guān)于班級(jí)圣誕裝飾的布置，需要各班班主任積極配合，充分發(fā)揮你們的想象力，營造 — 一個(gè) “ 有自己班級(jí)個(gè)性 ” 的圣誕氛圍； 近期，在校園廣播上，播放圣誕相關(guān)歌曲，通過歡快；輕松、美妙的音樂來渲染圣誕氛圍。 我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！ 如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜 等，有此想法的家長請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師。 在公共場所參加聚會(huì)的禮儀，讓學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。劇本 (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。 貼鼻子：家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿 “ 鼻子 ” ，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲獎(jiǎng)勵(lì)。 (1)教師全面觀察巡視、適時(shí)給予幫助。 Merry Christmas! 帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。 請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。 進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。 音樂磁帶
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