五年級(jí)小學(xué)生手冊(cè)評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一位正直，坦誠(chéng)的好孩子，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)，且成績(jī)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。 ” 2你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，不自覺(jué)完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。你快人快語(yǔ)，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的孩子。 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勤奮，再勤奮，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你的表現(xiàn)能做到家校一致，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩 ! 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的 形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。老師希望你會(huì)做得更出色 !繼續(xù)努力 ! 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男 孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題 。你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往 又不注意場(chǎng)合與分寸。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了 !老師期待著 ?? 你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真。 你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力 。但你一定要記?。?“ 天才出于勤奮 ” ，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。 “ 真人不露相 ” 這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，慢條斯理地完成作業(yè)，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。老師希望爭(zhēng)取更好的成績(jī) !老師想，如果你以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，那 么你將更加出色，更加完美 ! 2你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急 !而且盡快改掉搖頭的壞動(dòng)作，相信你會(huì)更加出色。 1 “ 真人不露相 ” 這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，
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