【正文】 人，女生 人大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)知能力有所發(fā)展。 能動能靜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢 ?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。 這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。 (二 )解決問題方面。 (4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園教育活動，真正做到家園同步教育。 2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 (四 )地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。這次召開家長會的主要目 的有兩個： 向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作。 12： 10— 14： 20 是孩子午睡時間。并讓孩子知道不挑食、不剩飯 。有些家長對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識的手帕擦手。 ：本學(xué)期學(xué)習(xí)了 1 到 6 的數(shù)字認(rèn)識。晚上接孩子時，請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。 一、幼兒的基本情況 我們中班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。在數(shù)概念方面多數(shù)幼兒發(fā)展還是可以的。如有些孩子動作不扎實、不規(guī)范，我們就利用課間、晨間、副餐前等時間循序漸進(jìn)的逐個扎實的指導(dǎo)、練習(xí)，使孩子的動作能做到規(guī)范、到位：還如有些孩子的做操的力度不夠，在訓(xùn)練時就著重訓(xùn)練他們的臂膀腿部的力量，要求手臂伸出來要直、要有力度。 三餐 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在蜜罐里長大，也是祖國未來的希望，現(xiàn)在正當(dāng)他們長身體的時候，為了孩子們的健康成長，我園張醫(yī)師多次去泰州學(xué)習(xí)營養(yǎng)配制，精心設(shè)計每天的三餐，并嚴(yán)格按照科學(xué)的方法制定 “ 帶量食譜 ” ，每天中午保證一葷一素一湯。 午休 A 午后散步 每天餐后我們會帶著孩子排好隊伍，有目的的觀察周圍環(huán)境并給幼兒講周圍的變化，這不僅培養(yǎng)幼兒的觀察能力，而且還豐富幼兒的感知認(rèn)識，擴(kuò)大了知識面。家長特別關(guān)心的是孩子們午睡是不是脫衣服，這一點請家長放心，入秋時午睡孩子們就脫衣服午睡了。在這一點上，我們抓三個重點： ① 握筆姿勢 ② 寫字姿勢 ③ 握筆姿勢。為了教好你的孩子，也為了辦個讓家長放心的幼兒園，請大家提提寶貴意見。 對小班的孩子來講，基 本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、并能在教師的引導(dǎo)下開始喜歡并有序地參加園內(nèi)的各 項活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，愛護(hù)書本，不折撕圖書 鼓勵孩子大膽地在集體面前講。 一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，特別是在上學(xué)期中，我們的孩子們已經(jīng)學(xué)會翻閱圖書的基本方法，知道怎么來看圖書，但在圖書的講述能力還是不足，在這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。孩子各方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。 對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。 尊敬的各位家長，教育好孩子，是您和我們的共同愿望。通過猜謎游戲或其他形式的游戲及課堂的交流使他們有更多說的機(jī)會。對有進(jìn)步幼兒給予獎勵。 C 提倡孩子文明用餐，如，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出聲響，不用手抓菜，不挑食，不剩飯菜，逐漸養(yǎng)成 “ 四凈 ” 的習(xí)慣。 在編排這套韻律操時，我們還通過隊列變化訓(xùn)練，來提高幼兒在團(tuán)體中了解與認(rèn)識自身與團(tuán)體的關(guān)系，增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力：我們根據(jù)我班幼兒的接受能力，設(shè)計編排了兩隊交替、變花樣等動作，幼兒基本能做到自然、迅速、流暢清晰美觀。我們采用的方法是一個動作一個動作地教，教一個通過一個再教下一個動作。但幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡不夠深入。今天將大家請到一起來，主要就是互相溝通，共同商量，并配合做好一些 工作，使孩子們輕松的渡過中班第一學(xué)期的愉快時光。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西 (如：硬幣、刀片 等 )。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。 ：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 二、教育教學(xué)方面： 幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、語言這幾個領(lǐng)域 。 ：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不用家長喂飯。 11： 10— 11： 40 是幼兒用餐時間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書等。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。需早、中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。 正確認(rèn)讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 (1)中班年齡特點： 注意力集中了。有一顆愛孩子的心。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。 C、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時家長一定要手拉幼兒特別是穿馬路。 三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能 配合我們做好一些工作 為讓幼兒能參加晨間 活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 30 前到園。效果非常好 !在每個月末的時候評選本月小明星。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。 二、介紹本學(xué)期 幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。 關(guān)枝梅學(xué)歷大專個性直率、溫柔對待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。其實孩子都是能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的堅持。 下面先向家長簡單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況：今年呢我們幼兒園還是實行跟班走這一策略，我們班的孩子還是原來的孩子，老師還是原來的老師，只不過今年我們班又增加了幾名新的寶寶，孩子增加到了 44 名，其中女孩有 23 名，男孩有 21 名，這就是我們班的現(xiàn)有情況。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。 ⑤ 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。 管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他。為什么要搞學(xué)爸爸媽媽 角色模仿。 (5)玩具患濫 班級中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。這個學(xué)期我們以班級為單位組成故事宣講團(tuán)，每周一班內(nèi)選拔兩名幼兒講故事，周二到周五分別到中班各班，在中午孩子們午睡的時候利用十分鐘時間講故事，這樣五個星期可以輪到一次。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并 與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，開始我們利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。 (2)看圖書有一半沒有興趣。 只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們越來越勇敢了，好多孩子都是老師的好幫手。舉例：看 帶一盒馬利牌油畫棒，準(zhǔn)備一本繪畫本放在抽屜。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴， “ 鐵哥們，好姐妹 ” 。 嘴巴甜。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動展開的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠 ，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達(dá)成一致，延續(xù)地共同來培養(yǎng)和催促幼兒使其構(gòu)成一定的習(xí)慣。 家園聯(lián)系手冊：每一個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進(jìn)行評價，也能夠記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)和對我們提出的要求等。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 進(jìn)進(jìn)中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。鼓勵孩子大膽地在集體眼前講。 一年來每一個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、由于錯誤的看書方式損壞，我們展開了我看老師修圖書活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。本學(xué)期我們將側(cè)重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸進(jìn)步幼兒的生活常規(guī)意識特別是安靜聆聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都獲得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。 有了學(xué)習(xí)的欲看，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列。 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容。 喜歡獨立做事，會整理玩具和用具，能自己穿脫衣服。 犯錯誤時，不承認(rèn)錯誤，有些時候是孩子理解不到為什么錯，也或者是害怕出錯，即使說謊也不愿意承認(rèn) !這點希望家長多講解并 且多鼓勵，承認(rèn)錯誤不代表沒人喜歡，或者是很丟臉的事。 那這邊是我們班的 __老師，現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下 ! 站在我這邊的是我們班級的保育員 __阿姨，下面請她說一下，他護(hù)理工作方面的情況 ! 我們班級是我們?nèi)齻€人主要的負(fù)責(zé)班級所有的工作，既然家長們這樣的信 任我們把孩子送到班級里面，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。那么中班家長會講話稿一般是怎么寫的呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于中班家長會講話稿上學(xué)期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 中班家長會講話稿上學(xué)期 1 親愛的家長朋友們： 非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會 ! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持 !在此表示衷心的感謝 ! 今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。 (4)嘗試模仿、喜歡重復(fù)：這個階段的幼兒愛模仿別人，他們看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動 (舉例說明：說臟話，吐口水 ) (5)對鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣， 3 歲幼兒處于新異性探索階段，此時幼兒對新奇事物特別感興趣。 了解身體的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療，對危險標(biāo)志和信號能作出及時的反應(yīng)。 能控制自己的情緒，不莫名其妙亂發(fā)脾氣。欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品，能簡單講述。我想這句話是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐步養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的出發(fā)點，所以我們?？醇议L多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐漸上升。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課留意力不集中，輕易走神，不愛動腦。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。學(xué)習(xí)從前 (封面 )往后一頁一頁輕輕翻書。 (2)交往方面忸怩 很多家長都 反映自己的孩子膽小、怕和他人說話特別是陌生點的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺少經(jīng)驗有關(guān)。 四、先容本學(xué)期工作任務(wù)。 個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家上進(jìn)行溝通交換，可能不會做到很全面，在這里請家長們體諒。 家長園地：即我們門口的 (家園共育 )主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)