主題教研活動(dòng)方案最新(存儲(chǔ)版)
【正文】 方案最新篇 4 一、指導(dǎo)思想： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。 四、活動(dòng)目標(biāo) 通過聽評(píng)研討課，了解的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。 ” 這個(gè)修改引起了我們的注意，反思我們的教學(xué)，整體上在解決問題方面存在嚴(yán)重的不足。中年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力 。 我們將圍繞研討課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的解決問題能力有一個(gè)飛速發(fā)展。 五、廣泛應(yīng)用。 接著開展研討課，在開展研討課的過程中，發(fā)現(xiàn)由于各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力不同，所以不能一刀切，各年級(jí)又根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況確定了大課題下的子課題。 主題教研活動(dòng)方案最新篇 5 新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)主題教研活動(dòng)。 二、教研內(nèi)容：習(xí)作教學(xué)。 獎(jiǎng)懲措施到位。 (2)、繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真填寫 “ 主題教研活動(dòng)記實(shí) ” 。 (2)、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫主題教研活動(dòng)記實(shí)。 為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 以課例為為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。 主題教研過程手冊(cè) (個(gè)人和教研組及學(xué)校管理手冊(cè) )。 優(yōu)秀教學(xué)反思 。建立電子備課室，訂購主題教研相關(guān)書籍及教育理論刊物 (注意落實(shí) )。 (2)、組織 ” 優(yōu)質(zhì)課觀摩 ” 。 (4)主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。 教導(dǎo)處要組織學(xué)科教研組及教師認(rèn)真填寫 “ 主題教研活動(dòng)手冊(cè) ” 。 為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師為成員的主 題教研工作小組和教師梯級(jí)隊(duì)伍評(píng)審小組 (由校長、主任和教研組長組成 )。 主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。 討論的深度：視情況分 3 級(jí)，分別給予 1 分。 二、活動(dòng)過程 提前一周確定下一周主題教研活動(dòng)的 “ 主題 ” ，以有利于教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn) 。尺有所短寸有所長，可以把不同內(nèi)容根據(jù)鉆研者所長進(jìn)行分工，教研時(shí)，進(jìn)行成果的整合。 歸納問題，經(jīng)驗(yàn)，確定 可行的實(shí)踐方案。 一、指導(dǎo)思想 以課堂教學(xué)為主陣地，以 “ 探索有效課堂教學(xué)途徑 ” 為突破口，以學(xué)科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動(dòng)。 組織機(jī)制。副組長： __。 在主題教研工作中，教研組負(fù)責(zé)人及參研教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定。教研組成員填寫 “ 教師主題教研活動(dòng)過程手冊(cè) ”1 — 4 頁。 (2)、繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真填寫 “ 主題教研過程手冊(cè) ” 。 獎(jiǎng)懲措施到位。 總結(jié)材料 。 主分題選題參考資料。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立
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