中班第一學(xué)期家長會發(fā)言稿精選(存儲版)
【正文】 力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。 最后說一下中秋節(jié)放假時間：本周四至周六放三天假。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了，而且回家還和奶奶說我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦，這樣才長得快 !丁嘉睿小班的時候總是能夠看到他飛來飛去的跑，停不下來腳步 。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。 ” 比如我們開展了社會 “ 我們的幼兒園 ” 、健康 “ 安全小紅點 ” 、科學(xué) “ 比一比 ”學(xué)習(xí)測量身高和體重 。在開設(shè)區(qū)域之前，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗買菜是怎么買的，不僅為我們的菜場做了前期的鋪墊，還增進(jìn)了親子之間互動。有些孩子經(jīng)常在買菜的時候一邊唱 “ 買菜 ” 的歌一邊開心的買菜。 三：家長工作： 教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。需中午吃藥的幼兒，請家長把孩子 的藥在晨檢的時候交給保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記。 在日常的活動中 ,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作 ,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)?；蛘? 五、討論環(huán)節(jié)：先做一個 “ 鐘老頭買鐘的游戲 ” 觀看視頻 討論話題 “ 陪伴孩子，一起成長 ” 每個組請一個代表，將你們的討論結(jié)果展示出來跟大家溝通交流。 1希望如果有家長對我們有意見或者有建議的可以進(jìn)行個別溝通，方式是很多的。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題 ，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的，不能吃的請在墻上的溫馨提示中記上一筆。 護(hù)學(xué)崗的家長，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無阻的保駕護(hù)航。 那么，除了集體活動和自主活動，我們還有每日最基本的生活活動。漸漸的孩子們會提著環(huán)保袋來我 們班級的菜場購買菜了，不僅有買菜的人，還有收銀的，保安等。 這個學(xué)期我們班開設(shè)了三個大的項目化區(qū)域游戲。我們以我升中班了為例，這是我們開學(xué)一個月的重要主題。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。 ) 二：自理方面。 所以本學(xué)期我們會經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律 。 能動能靜。有些孩子小班的時候需要喂飯的自己不吃的，比如老二老三是看著飯不動的，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了，而且還會來盛第二碗飯，小葉子總是胃口很小，比較喜歡吃葷菜，這個學(xué)期我們鼓勵她多吃一點 。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我們相聚在了這里。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。 ” 以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是： “ 你最喜歡哪個老師 ?哪個老師最好 ?哪個老師最兇 ?” 家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一 個他最喜歡的，一個最好的。 ) (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。木頭人 ’ ，當(dāng)說到 “ 不許說話不許動 ” 時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力。 靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。不要覺得孩子還小 “ 樹大自然直 ” ，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。 逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。比如：有時需要帶物品或者幫助孩子輔助 作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。 五、征求家長意見和要求 為了我 們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí) 慣。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。 二、班級情況 今年我們班共有幼兒 53 名，其中男孩 29 人，女孩 34 人，經(jīng)過一段的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步， 如自理能力有所提高，樂意過集體生活。 幼兒園中班是幼 兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更
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