中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案大全【8篇】(存儲版)
【正文】 )(各班負(fù)責(zé) ) 班級： ，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 ，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) 感恩周： ：周一寶貝為您捶捶背 。 “ 金搖籃美食部落 ” 標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上 (用于揭幕儀式 )。 B,9： 00 全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。講 “ 火雞語 ” 對暗號。 近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。 教學(xué)難點： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動準(zhǔn)備： 小動物頭飾、音樂 CD。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 集體曲并表演手語《感恩的心》 各班表演節(jié)目 : （ 1）中一班歌曲《丫丫》 （ 2）中二班摘果子舞 交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。 活動重難點 重點：能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。 師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人，你們還想要感謝誰呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說聲 “ 謝謝您 ” 吧！ 。 活動準(zhǔn)備 人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動中要出現(xiàn)的客人。 第三組慰問感謝大班老師。 體驗節(jié)日的快樂氛圍。 提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？ 幼兒：知道了。在家庭盡孝心。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧 ! 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂 。 。 活動策劃： ：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。傳遞后中、小班由家長將信物貼到 “ 愛心墻 ” 上，拍照留念。 家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。 (大班年級組 ) 家長篇 學(xué)唱《讓愛住我家》 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 注意事項： 為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇 3 一、活動主題： 感恩你我，真情成長 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班 —— 愛自己，愛家人 中班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。 5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 11 月 25 日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以 “ 感恩節(jié) ” 為主題的社會教學(xué)活動。 五、活動準(zhǔn)備： 感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂 (園內(nèi)循環(huán)播放 )、相機(jī)、園內(nèi) LED 屏 (HappyThanksGivingDay)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片 (心形或自己選擇 ) 六、活動安排： 晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。 了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 (背景音樂 ) 在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。 11 月 25 日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果 (蘋果、香蕉、桔子、葡萄 )
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