小雨沙沙反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 落在哪里，在他們滔滔不絕、興奮不一的時(shí)候先讓學(xué)生模仿詩(shī)中的句子爭(zhēng)做小詩(shī)人，再讓孩 子們爭(zhēng)當(dāng)小畫家，畫一畫大地上還有誰(shuí)需要小雨點(diǎn)的幫助，進(jìn)一步感受小雨的可愛(ài)，春天的美麗，大自然的神奇。 4．在指導(dǎo)朗讀方面為孩子們創(chuàng)造情景，讓他們展開(kāi)想象。 總之，學(xué)生們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)氣氛中較好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，成功的突破了教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到了理想的學(xué)習(xí)效果。這兩個(gè)游戲不但能鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，而且
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