【正文】 識(shí)，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品味，確保實(shí)現(xiàn) 20__20_學(xué)年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿意教育，為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力 ! 2023 年教育教學(xué)工作計(jì)劃模板篇 6 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校發(fā)展為主題，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提升施教水平，教育教學(xué)工作計(jì)劃。 本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校管理，立足學(xué)校、立足教師、立足課堂。 大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用技能，加強(qiáng)教師網(wǎng)上教研，鼓勵(lì)教師課件制作，進(jìn)一步提高電化教育的實(shí)施水平和電教設(shè)備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。 要始終保持對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。 (二 )加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。采取網(wǎng)絡(luò)等形式，收聽(tīng)收看教育、專家講座等。 統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，提升工作品質(zhì)，有序推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作， 積極構(gòu)建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。 “ 健康教育特色園 ” 創(chuàng)建工作，拓展特色內(nèi)涵，推動(dòng)特色發(fā)展。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進(jìn)行專題師德學(xué)習(xí) 。二查敬業(yè)精神。 教師的培養(yǎng)就如同 “ 的最近發(fā)展區(qū) ” 的教育一樣。每一次研課后的調(diào)整，每一個(gè)觀摩者站在自己的視角與思想認(rèn)識(shí)方面的評(píng)價(jià)，無(wú)疑都在促進(jìn)著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。 隔周進(jìn)行一次讀書(shū)會(huì)， 由主要領(lǐng)導(dǎo)組織并跟進(jìn)讀書(shū)會(huì)，要求提前做好內(nèi)容及活動(dòng)具體安排，有討論并要求撰寫(xiě)日志，每次至少一小時(shí)，每次每班只一人參加，一學(xué)期每人參加 3 次，其他人可自愿參加，讓讀書(shū)從每個(gè)人最直接的需要和起點(diǎn)開(kāi)始，感受自由、舒展、真實(shí)的閱讀狀態(tài)，成為最好的自己。 ，加強(qiáng)外培，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。同時(shí)，借鑒康一幼班級(jí)常規(guī)管理的模式，共同營(yíng)造平等、合作、自主的班級(jí)管理氛圍，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的 工作理念，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于孩子。 ，加強(qiáng)室內(nèi)、外區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作，打造亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色。這是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)巨大的工程。 現(xiàn)階段是我們《邊角幼兒教育指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》區(qū)域課題的實(shí)施研究階段，需要我們根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果制定，并且組織實(shí)施。 通過(guò)微信、 、小喇叭廣播等普及、推廣，提供健康生活方式指導(dǎo)，影響、帶動(dòng)師幼、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及健康的行為和品質(zhì)。如：開(kāi)展親子風(fēng)箏節(jié)以融洽親子情感，開(kāi)展健康行 — 徒步活動(dòng)以鍛煉品質(zhì)，開(kāi)展晨練以增強(qiáng)身體素質(zhì)，開(kāi)展敘事演講是 — 說(shuō)說(shuō)身邊那些暖心的事兒以宣揚(yáng)人文關(guān)懷等等。而被授予 “ 健康特色園 ” 又對(duì)我們的特色創(chuàng)建工作提出了新的挑戰(zhàn)。提前申報(bào)、提前安排。主張一任童真，自然發(fā)展的安吉游戲 風(fēng)靡全球，讓 “ 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) ” 的理念變成了現(xiàn)實(shí)和事實(shí)。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落 實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。 在年青教師占絕對(duì)比例的情況下，班級(jí)常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。 ，探索靈活的、多元化的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)。只有通過(guò)這樣認(rèn)真的研磨，才能真正優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、切磋教技、交流經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒教師的教育教學(xué)水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實(shí)處。透過(guò)活動(dòng)談教師對(duì)孩子的解讀，對(duì)課程的駕馭，以及探討一節(jié)課如何進(jìn)行 打磨才能更好的呈現(xiàn)教學(xué)效果。通過(guò)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)形式，以小組觀摩向家長(zhǎng)展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況，從而督促師德師風(fēng)的提升。以 “ 五查五看 ” 為主要內(nèi)容，開(kāi)展教師自查活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)專項(xiàng)考核。師德師風(fēng)決定了幼兒園的園風(fēng)。 ，深化課題研究質(zhì)量，激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作。記取前進(jìn)中歲月的溫存與啟示，積淀成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，回味成熟后 的驚喜頓悟。校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。 要認(rèn)真組織好政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任例會(huì)，教研會(huì)。既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。 加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，要注重全校師生群體體育活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范體育課、課間操，積極開(kāi)展形式多樣的小型體育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育衛(wèi)生工作的一流水平。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬，師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園優(yōu)美，校風(fēng)淳樸，家長(zhǎng)傾心，學(xué)生安心、社會(huì)放心的農(nóng)村小學(xué)。 1開(kāi)展研討課、匯報(bào)課、示范課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，提高教師的能力，減少差距。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類(lèi)安全隱患。 按規(guī)定開(kāi)展間操、眼等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有 1 小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 、儀器設(shè)備、圖書(shū)、公用經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。每一個(gè)月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，采取靈活的形式與年級(jí)班主任、值周教師研討年級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)及教育管理工作。 抓好教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。 要大力開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開(kāi)放、生動(dòng)、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效率高起來(lái)。繼續(xù)開(kāi)展好德育主題教育活動(dòng)與研討。引導(dǎo)全體教育牢固樹(shù)立 “ 德育為首，育人為本 ” 的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對(duì)學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對(duì)教師的實(shí)績(jī)考核中 。 (五 )整合周邊資源，數(shù)額開(kāi)展安全教育 幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作。 (三 )深入園本研修，形成園本特色 加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn)，為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，開(kāi)展新教師考核課，對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。 進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我園始終堅(jiān)持 “ 教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí) ” ，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開(kāi)展 “ 閱讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué) ” 的讀書(shū)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。 (5)加強(qiáng)封閉管理的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要實(shí)行登記手續(xù)。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。 扎實(shí)開(kāi)好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘?qū)W科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。 深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。按照上級(jí)文件 精神，設(shè)置校本課程，合理安排課程 。 (三 )加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè) 重視后勤人員素質(zhì)提高，重視后勤工作的有效性，做到服務(wù)育人，使后勤人員成為學(xué)校建設(shè)的一支重要力量。實(shí)行民主化、制度化、法制化和現(xiàn)代化管理。教研組應(yīng)針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展行動(dòng)研究，每個(gè)教研組都應(yīng)有自己的研究項(xiàng)目 (課題 )。 (三 )重視青年教師培養(yǎng)、大力實(shí)施 “ 名師 ” 工程 培養(yǎng)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、德才兼?zhèn)洹⒏咝Ь傻慕處熽?duì)伍是學(xué)校長(zhǎng)期的主要任務(wù)。 四、加強(qiáng)教育科研，實(shí)施 “ 名師 ” 工程 學(xué)校教育的中心工作是教學(xué)，教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。 首先要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)。大力加強(qiáng)對(duì)教師的備課、導(dǎo)入、板書(shū)、提問(wèn)、課堂管理、課堂小結(jié)、作業(yè)布置批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)基本功方面的要求。 、地方課程。重視理、化、生等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 。 (四 )構(gòu)建德育評(píng)價(jià)體系 、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)。 (三 )改進(jìn)德育工作方法 、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式，提高學(xué)生的道德認(rèn)知能力和政治覺(jué)悟水平 。 二、優(yōu)化德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步 (一 )明確德育目標(biāo) ，規(guī)范學(xué)生的，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德行為，使學(xué)生具有自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)的道德品質(zhì)和良好的自我教育能力。 (二 )制度文化建設(shè) 體制： ① 建立科學(xué)的管理機(jī)制，遵照 “ 決策 → 實(shí)施 → 反饋 → 決策 ” 循環(huán)原則施行學(xué)校管理 。 (1)具有自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)會(huì)各種體育技術(shù)，能掌握常見(jiàn)的預(yù)防和簡(jiǎn)單治療知識(shí)，學(xué)生體能達(dá)到基本指標(biāo)要求。 想道德素養(yǎng) (1)具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有民族自尊感、社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 第二部分辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo) 一、辦學(xué)目標(biāo) 確立 “ 民主和諧，創(chuàng)造適合師生共同進(jìn)步的 教育 ” 的辦學(xué)理念，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課程改革為突破口，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)水平，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校成為 “ 浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙南知名 ” 的示范性重點(diǎn)高中。近年來(lái)，縣政府提出 “ 后發(fā)崛起，全面跨越 ” 的宏偉構(gòu)思，縣教育局也要求我們打破常規(guī)，走在前列，成為蒼南教育第三極和溫州市窗口學(xué)校，并在實(shí)施素質(zhì)教育中起到示范和輻射作用。立足實(shí)際，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)社會(huì)成為我們最迫切的任務(wù)。 但是面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，從整體優(yōu)化辦學(xué)水平，提升辦學(xué)檔次，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，成為更高層次的優(yōu)質(zhì)資源的要求出發(fā)，我們清醒地看到，在教育思想、教育理論、教育管理、課程設(shè)置、教育水平、學(xué)生素質(zhì)、師資培養(yǎng)、教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)費(fèi)保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解決目前的困難，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益等方面都有待加大探索力度。 二、育人目標(biāo) 學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：秩序、友善、智慧的有個(gè)性的學(xué)生群體。 (2)具有獨(dú)立生存、生活能力，善于合作和組織各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。 ：設(shè)置人文景點(diǎn)，拓展內(nèi)涵，體現(xiàn)教育性。建設(shè) “ 團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓 ” 的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)， “ 敬業(yè)、民主 ” 的教師教風(fēng)， “ 刻苦、求真 ” 的學(xué)生學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)課程 建設(shè)，加強(qiáng)心理聊天室與班主任和學(xué)科教師的聯(lián)系，提高心理咨詢質(zhì)量，引進(jìn)和推廣優(yōu)化課堂心理環(huán)境的課題研究成果，提高班主任對(duì)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)的技巧，改善和優(yōu)化師生關(guān)系，抓好共青團(tuán)組織、班級(jí)心理委員隊(duì)伍，在面上開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。 健全學(xué)生干部參加教代會(huì)和學(xué)校校務(wù)會(huì)議制度，學(xué)生參與學(xué)校管理。在學(xué)科教學(xué)中重視人文精神的滲透 。探索研究性學(xué)習(xí)的新方法，提高研究性學(xué)習(xí)效果，探索并制定研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)基本行