【正文】 要求，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng) 一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。 各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點(diǎn)的復(fù)習(xí)展示課，以備學(xué)科教研研究。所以，歷史高考復(fù)習(xí)時(shí)必須做到知識(shí)和能力并重。二是通過考試暴露出的學(xué)生答題解題時(shí)出現(xiàn)的考試技巧等問題。下冊(cè)》第 3， 4， 5 章 1 月 14 日 — 1 月 24 日《中近史。 與教師心態(tài)的矛盾 。勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn) 。四、當(dāng)前班級(jí)的狀況 學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好 本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí)，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級(jí)的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)。 其二，忽視老師的講授。使學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。對(duì)尖子生要比其他人要求更高。 總之，從學(xué)生目前的成績(jī)來看， ____屆高考形勢(shì)不容樂觀。尤其是在 開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作 。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo) ,各門學(xué)科要協(xié)調(diào)好 ,充分利用好晚自習(xí)時(shí)間 ,給予個(gè)別輔導(dǎo)。住 校生 56 人 (全部?jī)?nèi)宿 )。呼者，要出一口氣 。努力使我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都能取得較好的成績(jī)，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 (五 ) 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) ,完善班級(jí)宣傳建設(shè) ,強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境育人功能 完善班級(jí)環(huán)境布置和宣傳欄工作，充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 每次周考、月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測(cè)試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對(duì)性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動(dòng)降到最低限度，把考后反思精細(xì)化，月考后因勢(shì)利導(dǎo)，把 月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。 有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，如：微笑面對(duì)高考、學(xué)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志品質(zhì)教育、如何做時(shí)間的主人等，希望這些活動(dòng)能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 力爭(zhēng)高考上?？凭€ 人數(shù)達(dá)到 55 人。 學(xué)校高中班主任高考備考工作計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以 “ 惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校 ____屆高考備考工作計(jì)劃 ” 為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建設(shè)一個(gè) “ 和諧、自信、奮發(fā)向上 ” 的班集體，爭(zhēng)創(chuàng) ____年高考佳績(jī)。 確定重點(diǎn) ,提高成績(jī)。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富教師、班主任學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會(huì)議，及時(shí)了解前一段時(shí)間的對(duì)教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃。總體上，學(xué)生生源質(zhì)量不高，基礎(chǔ)相對(duì)較差。對(duì)尖子生通過個(gè)別談話激發(fā)他們的冒尖意識(shí)，加強(qiáng)它們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促落實(shí)。 四、今后主要措施 ，克服盲目性 千里之行，始于足下。 學(xué)習(xí)方法有待改善 部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識(shí)，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。 三、奮斗目標(biāo) (1)保底目標(biāo)：一本 1 人，二本 18 人，三本 35 人 。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)基本切入點(diǎn)，扎實(shí)、有 效、創(chuàng)造性地開展工作。下》 世近史。下冊(cè)》第一輪復(fù)習(xí) (12 月 23 日 — __年 2 月初 ) 12 月 23 日 — 1 月 2 日《中近史。 提高練習(xí)效率 (具體做法 ) 從 百所名校大聯(lián)考 卷、 優(yōu)化設(shè)計(jì) 中精選試題分別用于課堂訓(xùn)練、課后訓(xùn)練、考試等用途。 學(xué)校高中班主任高考備考工作計(jì)劃篇 7 我這是第一次帶高三畢業(yè)班，通過我對(duì)近幾年高考文綜 (歷史 )的分析，認(rèn)識(shí)到高考?xì)v史已從應(yīng)試型考試向能力型考試方向發(fā)展。 努力提高課堂效益 ，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。 第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。 統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅(jiān)毅的精神去尋求解決的辦法。 落實(shí)備考要求，就是要備考中落實(shí)科學(xué)備考、合作備考、激情備考和人文備考。 三、物理復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃 寒假共 40 天左右，按照 6 個(gè)科目的重要性及難度，物理分配到的復(fù)習(xí)時(shí)間在 8 天左右。身為一個(gè)高考生，應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。為了能在 20__年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 : 一、新高三進(jìn)度安排 20__年 9 月 1 日 20__年 3 月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。 劉 x：負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)工作的服務(wù)與督導(dǎo)，學(xué)情、教情的調(diào)查等，聯(lián)系化學(xué)備課組，包班 119 班。 (三 )加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，同化質(zhì)責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一性 “ 火車跑得快，全靠車頭帶 ” ，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要沖鋒在前，吃苦在先，為師表率 。 。 。這一階段要通過模擬，努力找出命題答題的規(guī)律，感 悟試題特點(diǎn)，訓(xùn)練答題技巧，保持審題、糾錯(cuò)靈感?！?溫 ” 就是要重溫以往練過、考過的題目，特別是做錯(cuò)的題目，同時(shí)要與 “ 遺忘 ” 作斗爭(zhēng)，經(jīng)常 “ 回頭看 ” ， “ 小步子、快節(jié)奏、勤回 顧、多練習(xí) ” ，做到理解要到位，記憶要牢固。 第一輪 (— )：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 一輪復(fù)習(xí)老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高中階段所學(xué)的課程，但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是站在更高的角度，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。專題訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)抓重點(diǎn)、熱點(diǎn) 。 ③ 各科任教師對(duì)臨界生的弱科輔導(dǎo)采用家教式、問診式的形式。實(shí)踐證明，這是應(yīng)對(duì)高考的上上之策。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，以中低檔題為主，切實(shí)減輕學(xué)生過于繁重而且不必要的機(jī)械的訓(xùn)練負(fù)擔(dān)。每月一次的本學(xué)科知識(shí)、方法、考試技巧答疑課。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)： “ 人的精神、同情心、真誠(chéng)和嚴(yán)格要求是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。 3)超額獎(jiǎng)金 在年級(jí)完成指標(biāo)前提下，某班上一類人數(shù)超出年級(jí)規(guī)定該班指標(biāo)，按照每超一人獎(jiǎng)給該班 __元來計(jì)算超額獎(jiǎng)。 相信自己、相信學(xué)生，政治備考一定會(huì)取得實(shí)效，學(xué)生 的成績(jī)一定能夠得到提高。如學(xué)生最大問題是什么 ?最常見的失誤有哪些 ?學(xué)生錯(cuò)誤答案 從哪里來 ?為什么會(huì)這樣答 ?并根據(jù)這些思考注重答題過程和 方法的指導(dǎo)，特別要指導(dǎo)學(xué)生如何審題，仔細(xì)閱讀題干和題肢，領(lǐng)會(huì)命題意圖，使學(xué)生答題做到思路清晰，要點(diǎn)醒目，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生非智力因素，全面提 升學(xué)生的應(yīng)試技能。要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子 (錯(cuò)題集、好題 )?？偨Y(jié)、反思是提高 。第二遍，分考點(diǎn)自己做，研究解題步驟 。 ③ 對(duì)相同考點(diǎn)的試題對(duì)比研究找變化。 3 綜合模擬考試，提高應(yīng)試能力，以考、講、評(píng)、拔、補(bǔ)等形式進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，攻克重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，補(bǔ)救重點(diǎn)、弱點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練，同期強(qiáng)化調(diào)研工作，捕捉高考信息，及時(shí)反饋學(xué)生 ，加強(qiáng)心理教育，增強(qiáng)學(xué)生信心。在復(fù)習(xí)備考中，要精心選擇熱點(diǎn)專題，從是什么、為什么、怎么辦三個(gè)角度展開理性思考，以強(qiáng)化對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際聯(lián)系理論能力的訓(xùn)練。具體要求： 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的落實(shí)，全面復(fù)習(xí)教材知識(shí)。 學(xué)校高中班主任高考備考工作計(jì)劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)?？傮w工作要求和以往備考經(jīng)驗(yàn)，本組通過高考備考工作安排，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，鼓足干勁，科學(xué)備考，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，夯實(shí)基本，鍛煉能力，訓(xùn)練思維，增強(qiáng)備考計(jì)劃的針對(duì)性和有效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)、和諧備考。精心扶弱助強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。 三要“ 活 ” ，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問題。具體要求： 要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方法，注重收集整理熱點(diǎn)資料，以國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，發(fā)展中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題為載體，把社會(huì)生活和基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力。高考試題這條魚再大，也游不出考試說明這口缸。減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把學(xué)生的精力和時(shí)間集中在考點(diǎn)上，提高復(fù)習(xí)效率。 精講精練。無論內(nèi)容、數(shù)量，還是難度、梯度都要反復(fù)推敲。認(rèn)真對(duì)待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評(píng)，尤其是要抓好月考和每次?？肌? 發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，集合大家的力量。如何與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的 “ 高原狀態(tài) ” ，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。 ① 班級(jí)管理： 管理班級(jí)的基本原則是：平等對(duì)話，友好交往，相互尊重，真誠(chéng)相待。 抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理，抓好兩操和體鍛課。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試卷分析，提高備考工作的針對(duì)性。學(xué)生掌握解題的有效方法與技能 。對(duì)每一次統(tǒng)一考試，年級(jí)要做質(zhì)量分析。 ① 對(duì)各班前 3 名尖子作精細(xì)指導(dǎo)，推行 “ 診斷式 ” 輔導(dǎo)，針對(duì)尖子學(xué)生的拖后腿學(xué)科，要求科任教師對(duì)學(xué)生的每次考試的試卷進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)講，針對(duì)其知識(shí)缺陷，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。 (五 )誘發(fā)沖刺策略。團(tuán)結(jié)依靠廣大老師，以良好的心態(tài)、過硬的作風(fēng)、奉獻(xiàn)的精神、精湛的水平，引領(lǐng)高三學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，全面發(fā)展，追求卓越，為實(shí)現(xiàn) __年高考目標(biāo)而努力奮斗。 這輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，必須根據(jù)課程標(biāo) 準(zhǔn)的要求，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、基本方法和基本技能的掌握上。 ) 第二輪 (— )：專題講練，提