【正文】 的責(zé)任感，才能把工作做好，才能體現(xiàn)出自己對工作的價值意義。 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 14） 一年一度的教師師德培訓(xùn)每次都讓我們教師對自己的職業(yè)有個新的認(rèn)識，對自 己的理想有個重新的定位，對我們的教育意義有個新的詮釋。人生奮斗目標(biāo)靠自己去把握，事業(yè)靠自己去選擇，工作靠自己去開展，經(jīng)驗靠自己去積累，家長靠自己去溝通，孩子靠自己去關(guān)愛，連家庭也要靠自己去 “ 經(jīng)營 ”?? 太多的 “ 靠自己 ” ，讓我更明確和堅信這是開啟成功之門的金鑰匙。和他們一起玩，教他們唱歌、跳舞，給他們盛飯、發(fā)點心，哄他們睡覺。 小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。 教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛 就不會有教育。 以平等的心靈善待幼兒，用愛的情懷關(guān)注幼兒，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。 “ 昨天的孩子，課本是他們的世界 。事業(yè)在人手上—— 業(yè)在干中始成 ” 。同時，細心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進。其實，每一個孩子都是好孩子，他們身上有不 同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。本次師德學(xué)習(xí)體會最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。所以要這個殼的保護 ! 小蝸牛：毛毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢 ? 媽媽：因為毛毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。有時候也要虛心地學(xué)習(xí)別人的有效經(jīng)驗，再結(jié)合自己的實際能力去運作，那么就會事半功倍，離成功的目標(biāo)越來越近。但聽了昨天城建局倪局長的報告后，我的內(nèi)心跌蕩起伏、思潮翻滾，他的話猶如一盞指路的明燈，讓我頓悟了今后做人的原則 ——人要靠自己。其實熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師的基本素養(yǎng)，身為一名幼兒教師，只有熱愛這份工作，熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長，才會愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。對待幼兒教育我們要做到愛心、耐心、細心，把這些工作態(tài)度放到工作上，嚴(yán)格要求自己，用端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)、工作。 有人說過，教師是辛勞的，辛勞中充滿了樂趣 —— 塑造美好心靈之樂趣；教師是付出的，付出后收獲著碩果 —— 提升人類素質(zhì)之碩果；教師是平凡，平凡里透射出輝煌 —— 托起民族興旺之輝煌！做為一名教師，我認(rèn)識到了自己工作的價值，今后要在學(xué)習(xí)中不斷成長、在實踐中不斷歷練，豐富和積淀自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓孩子們健康、快樂的成長。著名的作家孫云曉說過，沒有尊重的愛不是真正的愛，孩子們的性格、行為表現(xiàn)、興趣愛好等往往是千差 萬別的，作為老師，我要把他們看成一個獨立的個體，尊重他們、理解他們，與他們建立和諧、健康的師幼關(guān)系。我的師傅朱老師，是一位有著二十幾年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，她對班級的管理能力、與家長的溝通協(xié)調(diào)方式都值得我好好學(xué)習(xí)。在工作上剛剛起步的我，的確需要給自己制定好目標(biāo)，懂得規(guī)劃自 己的人生。 幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的 “ 團隊精神 ” 。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。 二、營造平等民主氛圍，促進師幼互動?？匆姾⒆觽円姷轿覟榱吮硌萸榫皠〈┲婀忠路捏@喜表情是幸福 。針對這種情況，我特意對他進行了大約四個月的跟蹤調(diào)查與分析，與他的 .父母及時進行溝通與交流，并制定了相應(yīng)的解決措施。聲音那么輕，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身。有時候，我會忍不住批評他們，可是事后想想， 或許我應(yīng)該在上課之前就應(yīng)該預(yù)料到課堂上因為孩子太多會有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施，每個孩子上課時的反應(yīng)一定是和教師對他的態(tài)度有關(guān)，后來，我改變了自己的態(tài)度，也改變了教學(xué)策略，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來。從此以后，我想，我的轉(zhuǎn)變是巨大的。學(xué)會在幼兒教育的工作中改變?nèi)松鷳B(tài)度，享受職業(yè)；學(xué)會感恩，學(xué)會積極地交往與合作；學(xué)會學(xué)習(xí)，來不斷豐富人生的閱歷；學(xué)會生活，讓幼兒教師的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 8） 幼兒園開始了新學(xué)期的第一次師德培訓(xùn)，由本園的年輕教師黃黃老師主講，本次培訓(xùn)的主題是《做一個幸福的幼兒教師》。不能走應(yīng)試教育老路，不能以偏蓋全。因此，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立 “ 以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主 ” 的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。 一是樹立終生學(xué)習(xí)意識。 高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛 ?！?愛 ” 要面向全體學(xué)生。 一、愛是教育的核心： 師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛，對所教學(xué)科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛?；谝陨险J(rèn)識，在教學(xué)過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué) 習(xí)目的，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自我，真正做到以身作則，率先垂范?？傊?，不要讓學(xué)生懷疑自我的學(xué)問。為此，我深知自我任重而道遠。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)， “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、“ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實踐 ” ，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。 每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到： 一、愛崗敬業(yè)。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點滴進步并予以肯定，如 “ 我知道你能做 ” 、 “ 你能這樣做，老師心里很高興 ” 等等。愛是橋梁，能溝通師生的心靈。那么，如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢 ?我想，他的心情一定是快樂的。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。可以說，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。責(zé)任心是 “ 以身作則，愛崗敬業(yè)，心存大愛 ” 的巨大動力。 “ 孩子們聽到這些話，心里會是一種什么樣的感受。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步， 喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。作為一名教師在日常的教育教學(xué)工作中，要用行動詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，要做 “ 言必行，行必果 ” ，行動實踐遠勝于說教。天天和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說 “__ 小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了， __小朋友真棒啊，老師最喜歡你了。更要以身作則，要有責(zé)任心，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細節(jié)上。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的 “ 團隊精神 ” 。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。愛是春雨，能滋生萬物 。 幼兒園，班集體是一個溫暖的大家庭，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行 為準(zhǔn)則。 二、尊重每一個孩子。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。師德 不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧、本事和知識水平的高低強弱，直接影響到自我在學(xué)生 團體中的威信。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不是被動、消極地理解教育，而是主動地學(xué)習(xí)、觀察與思考。下面我來談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點心得體會。 “ 愛 ” 要一視同仁，持之以恒 。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的 “ 度 ” ，變 “ 忠言逆耳 ” 為 “ 忠言悅耳 ” 。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。 2024 幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（精選篇 7） 今天聽了師德師風(fēng)培訓(xùn)，感覺受益頗豐，一個好的幼兒教師，要善于去發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點。相信愛的力量是無窮的，鼓勵是他 們成長道路上的動力。在學(xué)習(xí)中，讓我們認(rèn)識到幸福是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒教師的幸福就在身邊，幸福就在享受職業(yè)，為人師表，精心培育幼兒的過程中。 第一次在幼兒園上英語課，孩子們好奇的神情，毫無反應(yīng)的課堂，讓我感到些許的惶恐和不知所措，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵與支持。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認(rèn)真，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上亂爬一氣，說真的，看到這種情景，我真的生氣極了，可是又不知道該怎么辦，我怕停下來解決這件事情會影響到上課的質(zhì)量。記得有一次，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走，一個