20xx四年級班主任工作計劃6篇(存儲版)
【正文】 力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 (7)抓好少先隊工作。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。 四年級班主任工作計劃 6 一、指導思想 本學期從學校總體工作思路和同學思想實際動身，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高同學道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。我接手該班已經(jīng)有一年了，對同學的情況可以說有一定的了解。爭取家長對學校工作的配合。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的實際意義。為此，班主任必需培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班主任必需做好這些特殊同學的教育工作 總之，對個別生不能一 概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要注意對同學進行個別教育工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。 (2)檢查本班同學值日生工作。 (3)進行家庭訪問、召開家長會。 三、基本措施和做法 了解同學思想狀況。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 (6)重視關懷教育。 (1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 三、工作思路 以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 進行期末評比及各項總結(jié)工作。 繼續(xù) “ 每周之星 ” 評比，給孩子發(fā)表揚信。 總結(jié)寒假學習生活，進行寒假學習檢測，評選優(yōu)秀。 (2)協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。 繼續(xù)加強與家長聯(lián)系，達到家校全力，為學生的發(fā)展共同努力。 (1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。 (2)工作方針： A、平等：每個學生，不論成績?nèi)绾?、紀律如何、擔任什么職務，在班級中都是平等的，沒有身份的高低之分。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依， 讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。 四、班級工作目標：培養(yǎng)良好的班級體，讓學生在班級體中有所發(fā)展，有所 突破，讓學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。由于絕大多數(shù)學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活，關心 身體健康是我們的班主任的重要工作之一。 (二 )思想品德教育：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向， 讓學生了解社會上發(fā)生的一些時勢。班級有著良好的班級輿論和優(yōu)秀的班風，能夠在沒有老師的情況下，自己開展一些日?；顒?。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。指導他們的工作，提高他們的工作能力。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。 四年級班主任工作計劃 1 一、班級簡析 本班共計學生 63 名。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中 。 四年級班主任工作計劃 2 一、指導思想： 根據(jù)我國方針、培養(yǎng)計劃和。有了三年級的基礎。加強班干部的組織能力，使每個學生都有成功的機會和成就感。如主題班隊活動、校園活動、活動等。 (六 )指導少先隊工作：根據(jù)上級領導和學校團隊部工作安排，積極配合工作。 四年級班主任工作計劃 3 一、指導思想 繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。 四、本學期班主任工作基本要點： 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成 “ 同舟共濟 ” 、 “ 共同進步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想 ，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。每個月根據(jù)操行分評選出三
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