【正文】 當場死亡。已滿 14 周歲不滿 16 周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。希望同學們嚴于律己，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，在學會學習、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)新的同時學會自我保護。 最后希望派出所領導、法制校長，能全方位、多角度地對我校師生進行法制宣傳教育，加大對我校及學校周邊治安情況的監(jiān)控力度，同時，通過這次法制教育要求各年級、各班利 用班會時間舉行 “ 法律在我心中 ” 主題班會，教育學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律條文，使我校學生能學法、懂法、守法、不違法、不犯法 。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。 二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。 四、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會，或自己搜集到的材料，每位學生至少寫一篇有關法律知識的，或體會文章 (指中高年級，低年級可以說一說 )。 知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。同時要開展形式多樣的全國法制宣傳日系列宣傳活動，活動從 11 月下旬開始，到 12 月中旬結(jié)束。一個國家如果沒有法律或者有法不依，將會成為一盤散沙，社會會混亂不堪，國家就會處于動亂之中。達到法定年齡 ，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有服兵役的義務，有登記結(jié)婚的權(quán)利，有贍養(yǎng)扶助父母的義務 。在當今社會，惟有崇尚法律、遵紀守法，才能享有充分的權(quán)利，獲得 真正的自由。刑事責任分主刑和附加刑，主刑有管 制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。道德水平高、法律觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。所以，要防微杜漸，防患于未然。同時，認真學法、養(yǎng)成良好的守法 習慣，樹立法律意識，維護法律尊嚴，依法自律，做一個守法的人。希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，做自身做起。之所以提出這一條，是因為 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。 根據(jù) _普法規(guī)定，青少年是普法教育的重點對象?！吨腥A人民共和國刑法》第 17 條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。因此，作為中小學生應樹立尊法、學法、守法、用法的意識 。從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權(quán)利和義務 。《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效 力。今年的全國法制宣傳日的主題是 “ 弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展 ” 。 六、各班開展一次法律知識競賽 通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個守法小公民的意識，用法律之劍去和不良現(xiàn)象作斗爭，使學法、守法、用法成為學生們的自覺意識和行動。認真落實報告的精神，并結(jié)合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明 辨是非的能力，要從小養(yǎng)成良好的行為習慣。它是規(guī)范學生們行為，提高學生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》〉來做，就一定是一位好的學生。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。 學校政教處的工作中心就是加強對學生的思想教育，規(guī)范學生的行為習慣，處理學生的違紀情況。我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益 。 新的《刑法》規(guī)定：已滿 16 周歲的人犯罪，應當負刑事責任。 以網(wǎng)絡引發(fā)犯罪為例。 今天我講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》，想和大家聊聊青少年法制教育的話題。 讓人欣慰的是：省錫中 就是一片培養(yǎng)學生民主精神、法律意識的沃土： “ 省錫中模擬城市 ” 的建設為廣大同學提供了參與民主實踐、體現(xiàn)法理精神的現(xiàn)實途徑 。另一方面，要樹立義務意識，自覺履行公民義務。這需要青年學生能夠在自己的社會生活中處理好三對關系。 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。進一步加大《 “ 法治城縣 ” 建設實施綱要》的推進力度，以建設 “ 法治城縣 ” 為奮斗目標，以體制機制創(chuàng)新為突破口，以增強領導干部、公務員依法行政、嚴格執(zhí)法、公正司法的意識和能力，提高制度建設質(zhì)量，規(guī)范權(quán)力運行為著力點，大力弘揚法治精神，加強地方、行業(yè)、基層依法治理力度，為服務我縣經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮更大的作用。深化 “ 法律進學校 ” ，要發(fā)揮學校法制副校長的作用，推進家庭、學校、社會 “ 三位一體 ” 的青少年法制教育網(wǎng)絡建設，積極利用第二課堂開展生動活潑的青少年學法用法活動，營造有利 于青少年健康成長的社會環(huán)境。引導公民樹立權(quán)利和義務相統(tǒng)一的觀念，依法理性表達利益訴求，推進社會管理創(chuàng)新，維護社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義。深入貫徹落實 _，既是一場深刻的觀念變革，更是一次全面的制度創(chuàng)新。今年 “12有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學索要等等行為 都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。一個同學在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。今天我的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學的好學生》。 橫穿馬路， 斑馬線上請。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。在有信號燈的地方，要在綠燈亮時通行。作為一個守秩序、講文明的人，應該按照 “ 行人走人行道，過馬路走橫道線 ” 和 “ 騎自行車走非機動車道 ” 的規(guī)定，嚴格 “ 分道通行 ” ，養(yǎng)成良好的交通習慣。 橫 過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。 一、橫過馬路 上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。真是動蕩年代可怕的是戰(zhàn)爭，和平年代可怕的是交通事故，車禍中，當我們目睹這一個個鮮活的生命驟然消失，當一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷的感嘆，車禍是如此無情，人世間最寶貴的是生命。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。律字是 “ 均布 ” 既 “ 不偏不倚的意思。(4)注意運動安全。 讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項、紀律條令。今年 全國法制宣傳日的活動主題是：弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展。在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī) 范，等等。(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識 。做一名遵紀守法的好學生，同時更是拋磚引玉。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛(wèi)生法。 中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢 ?首先，我們都來 反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。這是行人享有 “ 先行權(quán) ” 的安全地帶。 行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道 。在沒教師帶領的情況下，要推選一位 “ 路隊長 ” 來管理隊 伍 。七、安全橫過道路 四、乘車 乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。千