【正文】 一天天地進(jìn)步、一天天地成熟。孩子 們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。其次要認(rèn)為每個(gè)高中的學(xué)生都是想取得好成績(jī)的，否 則如果在溝通初就是一味地指責(zé)、鋪天蓋地的批評(píng)特別是一些過(guò)激的批評(píng)，孩子不可能在這樣的氣氛中說(shuō)出心里話，不說(shuō)出真實(shí)的想法，就不會(huì)有效果。 若家長(zhǎng)和孩子交流不暢，可能是孩子的問(wèn)題，也可能是家長(zhǎng)的方法問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)诓粷M意時(shí)一定要冷靜，一定要從效果出發(fā)而改進(jìn)自己的教育方法，不可只顧一時(shí)痛快，訓(xùn)斥一通，把孩子說(shuō)煩了，說(shuō)逆反了，就沒(méi)法交流了。如孩子能全面落實(shí)所有要求，當(dāng)然很好 。我的孩子同年級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(zhǎng)的角色。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì)，他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。 上學(xué)期有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我走在去教室的路上，看到對(duì)面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰，原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。所以，我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下， 20____年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫(xiě)下濃濃的一筆。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。做好他的本份之事。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn) ! 三?！尽Ｗ约罕M量不出去，多留在家里陪他。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。 下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。 做到公平、公正的對(duì)待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾。外出要 征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧 。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng) 成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力 。 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (范文十篇 )相關(guān)： 。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。雙休日、假 期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。 教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這是保證學(xué)生安全的前提。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。 二、理解、溝通的重要性 家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。 ” 那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的 知識(shí)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。 下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。 五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。聊他喜歡聊的話題。告訴他：人外有人，天上有天。 到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。 很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。 另外一個(gè)細(xì)節(jié)是，我們一班班主任李老師，每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等，便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。 而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái)，總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚 至做出極端的行為造成不可挽回的后果。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了 ! 我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。但是，家長(zhǎng)們決不能完全依賴班主任，畢竟班主任面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的孩子，班主任和家長(zhǎng)及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時(shí)間也不可能太長(zhǎng)，而家長(zhǎng)可以每天和孩子聊幾句，所以家長(zhǎng)們無(wú)論如何得找到一個(gè)和自己孩子的交流方式，只是在必要時(shí)請(qǐng)班主任促進(jìn)一下。如孩子也書(shū)面回答家長(zhǎng)，就形成了書(shū)面對(duì)話。 找對(duì)孩子成敗的原因，才是我們幫助孩子的第一步，要讓孩子真正的接受這個(gè)原因才能對(duì)學(xué)生有所幫助，因此一定要和孩子很好的溝通。 加強(qiáng)與老師的溝通。 幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 (走讀生 )讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會(huì)，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話。 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 7 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老 師，家長(zhǎng)同志們： 大家上午好 !我是 ____班 ______同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。我想這個(gè)可能跟孩子平時(shí)在家多不多聽(tīng)故事有關(guān)系。比如說(shuō)一個(gè)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備一些東西，這種東西有可能是一些物體，也有可能是一些知識(shí)的準(zhǔn)備。只有這兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到對(duì)孩子教育事半功倍的效果。在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì)的棟梁之才。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)，知道每篇課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段段有幾句話。 最好不要在上課時(shí)間給老師的手機(jī)打電話，隨時(shí)可以給辦公室打電話。不要讓孩子經(jīng)常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。 讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、一定要以 “ 我上學(xué)了 ” 為榮。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。 每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。 引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。 ) 最重要的一點(diǎn)，就是在孩子 的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。 準(zhǔn)備 5 支削好的鉛筆、 2 塊橡皮 。 一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往西，地面上有標(biāo)記。 下午 1： 50 到校， 3： 40 下課。 領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求： 以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名 。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音 !!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。 為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦： 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢我也明白，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，但是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興 !我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 !但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。這個(gè)階段，是最高階段。第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)要教孩子多講講、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌 。 100 個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了，但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。我先做一下，我姓王，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。 彩筆，油畫(huà)棒 抹布 三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備 (1)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等 (2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì) 。時(shí)間為 3 個(gè)月 第三階段：完全放手階段。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了 起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。在那里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。 最后我以卡拉 .詹姆斯的一句話 “ 對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離 .”來(lái)結(jié)束。 接種證。 一、接送時(shí)間及地點(diǎn) 早晨 7： 20 到校， 11： 00 下課 。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。 水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲 料。不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。 三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的 習(xí)慣 養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。真可謂是金玉良言 !教育專家認(rèn)為 ，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。所以，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給在座的各位家長(zhǎng)一