探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律教案x(存儲版)
【正文】 記錄這些數(shù)據(jù)。 ● .學(xué)生進(jìn)行分組實驗，通過交流協(xié)作完成實驗內(nèi)容。 可少的。 公式表達(dá)： U＝ U1+U2+…… Un （對于電路中只有兩個用電器，則： U＝ U1+U2） 6. 實驗拓展 : 并聯(lián)電路中總電壓和各支路電壓又有什么關(guān)系？ L 2L 1A B C。 ● .交流討論比較，分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總 ● .能進(jìn)行簡單的因果推理，經(jīng)歷從物理實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程，使學(xué)生充分認(rèn)識到分析、論證在科學(xué)探究中是必不 正。 四 .進(jìn)行實驗 ● .提醒學(xué)生實驗過程中要注意哪些問題？如連接電壓表有什么注意事項？實驗前開關(guān)要怎樣？ ● .根據(jù)你的實驗電路圖，請同學(xué)們動手實驗，檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_？ 教師巡視學(xué)生實驗過程，對于存在的問題給予及時的指導(dǎo)。 出來，進(jìn)行交流討論。 ● .積極回答：串聯(lián)電路中電流處處相等。 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 萬沖中學(xué) 李智俊 （ ） 【 教材分析 】 這是一節(jié)探究實驗課，要求學(xué)生嘗試設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗，探究串聯(lián)電路中的電壓的關(guān)系，體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如設(shè)計實驗?zāi)芰?，動手操作能力，分?
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