【正文】 由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展 “ 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。 （ 3）定期對班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評。雙方配合促進(jìn)孩子成長。根據(jù)學(xué)生的具體情況，經(jīng)過我的認(rèn)真分析，有針對性地提 出我班的班級工作計(jì)劃： 一、以常規(guī)教育為先導(dǎo)，具體問題具體措施： 我班學(xué)生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差。并幫助學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。使學(xué)生懂得 “ 成功源自于勤奮 ” 。 三、具體工作措施如下： 對新生安全教育。 （ 2）檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī)、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生！每學(xué)生最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)于每天 “ 三自我 ” 滿分 100 分，宿舍衛(wèi)生分 10 分，每次拿一級文明班且最高分。 四、工作的具體內(nèi)容： 組建班委會(huì)。 形成良好的文化環(huán)境。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理，加 強(qiáng)與家長聯(lián)系和溝通。 ” 高中的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。 高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃范文篇 5 新學(xué)期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高，心理也越來越強(qiáng)大，在面對挫折要有信心， 面對困難要有恒心。一個(gè)好的 班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，職高學(xué)生不參與學(xué)習(xí)，那么就會(huì)參與違紀(jì)違規(guī)的事情中，所以又了規(guī)章制度就得認(rèn)真的執(zhí)行。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好 多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學(xué)習(xí)生活正軌，力所能及地要求學(xué)生掌握 必要的文化知識，培養(yǎng)專業(yè)興趣，且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。大部分學(xué)生沒有勞動(dòng)觀點(diǎn)，既不情愿參加勞動(dòng)，即使參加了勞動(dòng)也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責(zé)任心。該班共有人數(shù) 47 人。動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。 （ 2）定期（每周日晚上）召開班干部會(huì)議，各部門匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作。 建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。 “ 預(yù)防重于治療 ” ，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 堅(jiān)持用 “ 面向中上，以高帶低，全面提高 ” 的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。 設(shè)想 1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流； 設(shè)想 2： “10 年后的我 ” 夢想主題班會(huì)。形成全體同學(xué)你追我趕的競爭大環(huán)境。 利用學(xué)期初的班會(huì)課特 別強(qiáng)調(diào)要樹立 “ 集體意識 ” 、 “ 服從意識 ” 、 “ 涅槃意識 ” 。 要求學(xué)生牢記本人編寫的 “ 常規(guī)口訣 ” 穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績。 （ 2）不足： 在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學(xué)生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；學(xué)習(xí)成績上差距很大，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。團(tuán)書記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級同學(xué)的思想工作。俗話說： “ 良好的開端是成功的一半。 針對本班學(xué)生出現(xiàn)的心理困難，邀請心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并由學(xué)習(xí)成績優(yōu)等生，組成班級 疑難問題小組。對我而言，我的工作理念是：真正關(guān)心每一位學(xué)生，讓他時(shí)刻感到高一（ 13）班就是他溫暖的家！ 三、指導(dǎo)思想： 讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子市第二中學(xué)學(xué) 生管理手冊》上的有關(guān)內(nèi)容，乘我校德育評估勝利的東風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口，搞好班風(fēng)建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人、求知，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，努力成為當(dāng)今社會(huì)的 “ 四有 ” 新人。 “ 有效率 ” ：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦 讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高 “ 效率 ” 。 “ 有人格 ” 是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。高一班主任學(xué)期工作計(jì)劃范文 (通用 5 篇 ) 有了工作計(jì)劃，班主任的工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。我們也知道 “ 己所不欲，勿施與人 ” ， “ 用人不疑問，疑人不用 ” 。前面的 “ 四有 ” 是教育學(xué)生怎樣做人，后面的 “ 四有 ” 是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 “ 有規(guī)律 ” ：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能 “ 三天打魚兩天晾網(wǎng) ” ，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去 。對于一個(gè)集體來說