【正文】 作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時(shí)就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“ 口風(fēng) ” 必須一致。并幫助他們改正缺點(diǎn)； ③ 讓孩子多讀健康有益的課外書； ④ 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了； 我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。 培養(yǎng)一種意識(shí)，形成一種習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。我校是全國法制教育先進(jìn)學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校。每一天八點(diǎn)上課，上午 3 節(jié)午時(shí) 3 節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，課間休息都是 10 分鐘。 關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒 進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè) 月，也是最容易構(gòu)成差異的一個(gè)階段。不要把做作業(yè)時(shí)間 安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不 要看電視。 （ 8）不要讓孩子養(yǎng)成打電話給教師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次 ??這樣會(huì)造成孩子沒有職責(zé)心。所以，那里異常要提醒那些原先沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生 家長， “ 暫時(shí)差 ” 是正常的，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原先的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講 “ 你怎樣會(huì)這么笨 ” 之類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。整理書包是孩子自我的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今 日有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動(dòng)筆。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫忙孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)讓孩子自我檢查，找出錯(cuò)誤后自我改正。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。 孩子進(jìn)入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)資料， “ 溫故而知新 ” ，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的，我在那里就作業(yè)這一方面提以下要求： （ 1）首先與教師堅(jiān)持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。 三、新生入學(xué)異常要關(guān)注的 3 個(gè)問題 那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得夢想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還期望家長朋友們密切配合。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。 謝謝各位家長！ 班主任家長會(huì)講話稿發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長： 大家好！ 衷心感激各位家長光臨今晚的家長會(huì)，感激大家對學(xué)校工作的理解和支持！在此，我謹(jǐn)代表羅城學(xué)校近 4000 名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！ 我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，我們?nèi)w教師必須會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛的平臺(tái)！ 下面，我就學(xué)?；厩榫凹靶律⒁馐马?xiàng)跟家長們進(jìn)行溝通和說明： 一、學(xué)?；厩榫? 我校建于 19__年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué) 校。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。 俗話 說，沒有規(guī)矩，不成方圓。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。做父母的要想盡一切辦法讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。 第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們班級的學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至 少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。 思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化： 學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。 班主任家長會(huì) 講話稿發(fā)言稿篇 6 尊敬的各位家長： 下午好！我是四（ 1）班班主任仲老師，和有些家長還是第一次見面，請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。這些學(xué)生就是所謂的 可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。 請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每 個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。我是三年級 x 班的班主任及任課老師。這類同學(xué)可以被看作是 “ 書不讀 ”的代表。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。 書山學(xué)海，寒暑春秋，九年磨礪，今朝放歌。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。 這次中段考試情況：六科總分，理科最高 654 分，是高二（ 16）班 __— x，其次是（ 15）班的 __— x，653 分。首先，讓我代表 __一中高二年級全體師生向到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天正好是，在此也向各位偉大的母親道一聲 “ 節(jié)日快樂 ” ，祝所有母親們身體健康，合家幸福！ 今天的家長會(huì)還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報(bào)年級工作，然后再由班主任和 __老師跟家長們交流。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我，不代表我做的不好。 各位家長，占用了大家這么長時(shí)間，和大家交流孩子進(jìn)入初中以后將面臨的學(xué)習(xí)問題，如有不當(dāng)，歡迎各位家長到校共同探討、交流。 其次是處理好主和次的關(guān)系。所以家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是向高中過渡的時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出明顯的差異： 學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化 小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)科也相對少，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。家長們都能從百忙的工作中抽出寶貴時(shí)間來參加， 證明大家對自己孩子的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的，并且能以實(shí)際行動(dòng)配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作，你們的關(guān)愛讓我們對學(xué)校和學(xué)生的明天充滿了信心。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在