畢業(yè)實習自我鑒定范例(存儲版)
【正文】 實我在這里也有過相似的感受，我實習的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實習導師叫人改的一個方案。我想學校是否應該很好的從新 認識對實習的工作。這在實習周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是 “ 走進陽光棕櫚園 ” 。而在走進深圳市新圖書館時，則更多的是體驗到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫通一氣的大師手筆的確給我對空間認識的一次心靈的震撼。而陽光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。 不過并沒有很好執(zhí)行，這不能不說是我的實習上不到位。學校在實習中對實習生進實習單位的安排上也有其不到位，也就是不合理的地方。 畢業(yè)實習自我鑒定范例篇 2 我曾經(jīng)和我們班的同學在聊天的時候經(jīng)常聽他們說，他們所在的設計單位做設計基本是不知道是從哪里找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設計。在 2024 年前三季度服務辦對賣場進行檢查，共計發(fā)現(xiàn)處理各類員工違紀 5823 人次，公司
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