【正文】 都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因為從這點可以看出班上的同學在努力著?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,而通這次實習在工作上同事們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。為人正直、誠信、穩(wěn)重。我的格言：也許我不是最好的，但我會做得更好。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處，培養(yǎng)了我良好的團隊精神。所以每天都得自我總結(jié)一下，做了什么，做好了什么，還有什么缺憾。重新踏進錦湖實小的大門，感想還非常的親切，究竟上學期，這里也已留下了咱們的腳印。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯”。很多同學天性調(diào)皮，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。營建快樂中學習的生動空氣，從講授模式中掘客學生的興奮點，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學得了很多很多。而對于這一點，我的指導思想是每個人墟落出錯，錯也不在乎大小，關鍵是要有改正差錯的心，而作為一名老師，就是要給學生提供不斷改正差錯的機遇的平臺。在這次的實習班主任使命中，我獲得的最大的體會就是，在動手管理一個屬于本人的班級時，必須按照本班各方面抱負狀況，制定一個具體的使命計劃。但抱負告訴我，理當答本人有定奪，應有勇氣去測驗測驗。教師專業(yè)畢業(yè)實習自我鑒定1通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的`知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的39。也使我認識到一個老師的職責。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，詳細講解。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤?？催^教師專業(yè)畢業(yè)實習自我鑒定的人還看了：第五篇：教師專業(yè)畢業(yè)實習自我鑒定教師專業(yè)畢業(yè)實習自我鑒定自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份自我鑒定吧。我在實習中逐漸變得“果敢”。實習班主任實在也并不是一種真正的班主任使命歷練。批改孩子們的作業(yè)，有時會令你哄堂大笑，有時則會令你緊皺眉頭。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預備要充分——查材料、備課、寫教案、課中細節(jié)成就預設。早上得早到學校，敦促同學們的晨讀，半夜要負責領同學們就餐、守午休和教誨同學們的作業(yè)。但同時，我也深感作為小學老師的義務之重大?？梢哉f實習讓咱們學到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎。也許現(xiàn)在的錯誤看起來很小。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來成為一名稱職的美工做準備。實習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。我有信心在今后的工作崗位上發(fā)揮自己的才能！積極的人生觀，在我的字典中沒有“放棄”，始終堅信只要努力沒有什么不可以。做事認真負責，有很強的責任心。在思索中了解了醞釀已久的真理。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通這次實習在工作上同事們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。指導老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學生留下一份美好的回憶，同時，也給我一份美好的禮物能和這么多學生一起出去野炊。進校后，我代理初三年級七班的班主 任及教授初三年級七個班級的信息技術課程，任務有些重，但我愿意，這樣更能檢驗我的能力，在實踐中獲得更多知識。實習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。總之，通過三個月的實習生活真的讓我受益匪淺。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為老師一定要有責任心。教育實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進步。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。教育報告。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習,讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了自己的意志力,提升了自己的實踐技能。教學能力的提高“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。下面我就簡單談談自己實習的一些體會:(1為人處事方面。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,學習他們的教學經(jīng)驗和技巧,我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題,慢慢提高自己教學的能力。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度,服務章程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,于是我便自習閱讀實習學校下發(fā)給我們的員工手冊,向部門里的同事請教了解工作的相關事項、相關技巧,通過他們的幫助,我對該校的情況有了一定的了解。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了。第一篇：教師畢業(yè)實習自我鑒定.畢業(yè)實習教師自我鑒定范文xxxx年xx月至xx月,我在xx實驗小學進行了為期近兩個月的實習。作為一名新教師的我,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。我有時候還會把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料,全部交給教導主任檢查和修改。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。作為初次到中職學校去工作的學生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。對中專生的情況也比較熟悉了。我從實習工作中,能力得到了一定的提升。但看到身邊的同事,甚至有比我還要小一點的人,我又有另一番感悟,同樣是在一種環(huán)境下工作,同樣是受苦受累,為何他們就能堅持,而我就不能呢?他們都能坦誠面對,為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度,沒有端正態(tài)度面對,只是空想空談吃苦耐勞精神,是不實際的,容易在挫折面前低頭泄氣,所以讓我學會不管做什么事,首先自己的態(tài)