【摘要】《圓和圓的位置關系》說課稿說教材1、教材的地位和作用《圓和圓的位置關系》是緊接在直線和圓的位置關系之后來學習的,從知識延展的角度來看,它既是直線與圓的位置關系的延伸,也是對圓的有關內(nèi)容的進一步完善。并且,平面幾何中圓的知識是高中數(shù)學研究圓的基礎。所以,本節(jié)內(nèi)容在本章及中學數(shù)學中占有重要的地
2024-11-23 12:43
【摘要】圓圓與的位置關系新北京新奧運2008認真觀察觀察結果外離:兩圓無公共點,并且每個圓上的點都在另一個圓的外部時,叫兩圓外離.外切:兩圓有一個公共點,并且除了公共點外,每個圓上的點都在另一個圓的外部時,叫兩圓
2024-11-07 03:05
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)點和圓、直線和圓的位置關系24.點和圓的位置關系學習指南★教學目標★理解并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點
2025-06-19 23:22
【摘要】第7課時§直線和圓的位置關系知識目標:經(jīng)歷探索直線與圓位置關系的過程;理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系;了解切線的概念能力目標:提高學生的讀圖能力德育目標:運用辯證的觀點看待問題教學重點和難點重點:理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系難點:靈活運用直線與圓有相交、相
2024-12-03 12:46
2025-06-17 23:44
【摘要】[備考方向要明了]考什么、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系;能根據(jù)給定兩個圓的方程,判斷兩圓的位置關系...怎么考從高考內(nèi)容上來看直線與圓、圓與圓的位置關系是命題熱點,題型多為選擇、填空題,著重考查圓的切線與弦長的問題,難度中低檔,注重數(shù)形結合思想的考查應用.一、直線與圓的
2024-08-13 10:09
2024-08-14 18:55
【摘要】教材分析教學方法教學設計教學過程作業(yè)評價教材分析“圓和圓的位置關系”是華師大版九年級的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是學生在已經(jīng)掌握“點和圓的位置關系”、“直線和圓的位置關系”后,學生在已獲得一定的探究方法的基礎上,進一步探究兩圓的位置關系。
2024-12-08 14:07
【摘要】?點與圓的位置關系12345678910射擊靶問題:如圖是射擊靶的示意圖,你知道擊中靶上不同位置的成績是如何計算的嗎?把實際問題轉化為數(shù)學問題:靶上有圓,這些圓圓心相同,半徑不同,稱為同心圓.擊中的位置看作一些點,點的不同位置決定了環(huán)數(shù)設⊙O的半徑為r,點到圓心的距離為d。則點
2024-11-04 00:06
【摘要】相切:當兩個圓有唯一公共點時,叫做兩圓相切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一個圓的內(nèi)部時,我們就說這兩個圓內(nèi)切.相切的兩個圓,除了切點外,一個圓上的點都在另一圓的外部時,我們就說這兩個圓外切;相交:當兩個圓有兩個公共點時,叫做兩圓相交.特例外
2024-11-10 04:52
【摘要】2020/12/192020/12/19關系?各是怎樣定義的?答:直線和圓有三種不同的位置關系即直線和圓相離、相切、相交。在各種位置關系中,是用直線和圓的公共點的個數(shù)來定義的。相交相切相離2020/12/19,圓心距和半徑各有什么相應的數(shù)量關系?若設⊙O的半
2024-11-12 16:21
【摘要】初三數(shù)學組學習目的重點難點過程設計教學過程設計鞏固練習課堂總結課題引入觀察分析歸納總結定量研究教學過程設計:一、引入課題根據(jù)直線與圓所具有的公共點的個數(shù),我們把直線與圓的位置關系分為三種1.相離2.相切3.相交
2024-11-06 19:13
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-19 23:29
【摘要】通過觀察,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些與圓和圓位置關系有關的事例和圖案?請你將自己課前所收集到的圖案(可以是照片、資料、還可以是實物或模型)向同學展示,并嘗試說明所提供的圖案中圓和圓的位置關系。觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?觀察平移過程,你能發(fā)現(xiàn)幾種位置關系?探索:(1)你能分別構造出圓和圓的幾種位置關系嗎?(2)當圓和
2024-11-18 18:01
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關系。今天我們就來學習——現(xiàn)在我們通過以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關系你有什么辦法來區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點
2024-11-30 14:16