【正文】 和社區(qū)經(jīng)理制。由原來的主要考核重點業(yè)務發(fā)展數(shù)改變?yōu)榭己藰I(yè)務收入完成數(shù)。對于數(shù)據(jù)報表的需求也由過去的每月，變?yōu)楝F(xiàn)在的每周，甚至是每天。 五是考核激勵，績效掛鉤。為廣大用戶開辟一條順暢、統(tǒng)一、集中、快速、方便、高效、易記的溝通渠道。并根據(jù)各渠道的實際情況進行完善與補充，遵循總流程制定分流程，并圍繞分流程制定出各崗位職責，考核辦法，監(jiān)督檢查機制等完整的管理體系，重點抓好基礎管理工作，加大職工培訓力度，強化職工素質，規(guī)范職工操作標準，對稽核檢查出現(xiàn)的問題堅決整改，對重復出現(xiàn)的問題認真分析原因并采取有效措施，使每個管理流程格式化，統(tǒng)一化，規(guī)范化，杜絕操作員一人一個樣，不統(tǒng)一，不規(guī)范，逐步優(yōu)化業(yè)務處理流程。社區(qū)和農村統(tǒng)包人員有一定 的營銷和維護經(jīng)驗，但對服務禮儀規(guī)范和電信業(yè)務知識缺乏了解。 二是細化流程，層層落實。 一在分局業(yè)務考核方面：建立以效益為導向的考核機制，實行以效益為核心的績效考核辦法，分別設立效益指標、運營指標、通信質量指標、綜合指標等，其中效益指標、運營指標的分值占總分的 %，充分體現(xiàn)效益核心導向。我演講的題目是：《適應改革需要，轉變經(jīng)營角色》 適應改革需要轉變經(jīng)營角色原創(chuàng)： 一、對競聘綜合電信業(yè)務管理崗位的理解： 隨著電信市場競爭的日趨激烈，用戶對電信業(yè)務提出了越來越高的要求。能認識自身的不足，勤奮好學，不斷提高自身素質，我目前仍在不斷學習，現(xiàn)正在河南大學參加專升本函授學習。勞務工勞務關系的改變，避免了企業(yè)在辭退勞務工等方面可能出現(xiàn)的糾紛。逐步推行部分崗位勞務人員持證上崗制度。 一、自我介紹及工作回顧： 1995 年元月我被調到 __X 微波站從事會計工作。五抓保障體系，確保改革駛向正確。高考班按 “ 應試 ”教育，注重理論教學，重在于懂 。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了計劃明確、任務落實，各項工作有的放矢。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近 20 個學習型協(xié)會 (或社團組織 )，引導學生自 主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學生能力，豐富課余生活 。 1995 年畢業(yè)分配于樂山一職中任教， 1995 年至 1996年在學校生產(chǎn)實習處工作， 1996 年至 1999 年擔任 99 屆計算機班班主任， 1999 年至 20__年擔任計算機專業(yè)部主任， 20__年至 20__年擔任學校教務主任， 20__年 至今擔任學校校長助理兼教務主任。 不容置疑，在各位領導和同事面前，我才疏學淺、綜合管理能力相對欠缺 。組織職工圍繞經(jīng)營管理，不拘形式的開展勞動競賽、合理化建議活動，使職工主動為企業(yè)獻計獻策，促進企業(yè)的發(fā)展。 以黨群工作部主崗位職責為依據(jù)，學習相關文化知識，政治理論，政策法規(guī)以及公司的各項規(guī)章制度、工作職責、先進的辦事方法和工作作風等，通過參加黨校大專班的學習地提高自己的政治、業(yè)務素質和工作能力，以實際行動實踐 “ 忠誠 +職業(yè)化 ” 的企業(yè)精神。有強壯的體魄和健康的心理，能夠勝任節(jié)奏快、壓力大、繁忙而紛雜的工作。思想比較活躍，能較快地 接受新事物。起著參謀助手、協(xié)調服務、督促檢查的作用，是領導公司精神文明建設的核心部門，也是為領導、黨總支和基層服務的綜合性部門，黨群工作是公司三個文明建設的 “ 窗口 ”. 黨群工作部主任更是 “ 窗口 ” 的 “ 窗口 ”, 工作千頭萬緒、服務多、事情雜。 二、任職目標 保證學院國有資產(chǎn)的節(jié)約、有效使用和安全、完整、完好。將四個校區(qū)的固定資產(chǎn)分為十幾類，進行清查、登記、建帳、建檔管理。 最后，感謝公司領導長期以來對我的信任、支持 和教導，感謝同事們給予我的諸多幫助，謝謝大家 ! 管理競聘演講稿模板篇 6 一、工作思路 。我的性格比較穩(wěn)重、樂觀。綜合辦公室的工作，使我的文字綜合水平有了較大的提高。如果今天我能成功的應聘，我會努力 。面對 “ 家?；?” 平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善 用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。隨著進入發(fā)展物業(yè)公司工作，我又應工作需要，學習了電信、消防設備維護、安裝和保養(yǎng)知識 。 我沒有輝煌的過去，只求把 握好現(xiàn)在和未來。在這一時期，工程部重點做了二項工作， 一 是自主編制了一套計算機物業(yè)管理軟件，使物業(yè)管理初步納入到現(xiàn)代化管理軌道 。1983 至 1996年在 __廠工作，歷任專業(yè)教師、技術員、設備分廠副廠長 。 延伸副業(yè)、強抓經(jīng)濟收入、確保完成經(jīng)濟指標任務。 各位領導，各位同事，上述幾點是我對工作的思考，我會為此賣力，同時建議支行大膽啟用年 輕干部，如我落聘也請領導和大家放心，我會一如既往把干好工作，為華縣支行的發(fā)展添磚加瓦，積極努力。除做好思想教育工作外，要在服務、紀律、衛(wèi)生、風險防范上制訂切實可行的管理辦法，注重制度創(chuàng)新，以制度促管理，以管理促經(jīng)營。 任職后的打算 如果得到各位領導和同事的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，認真履行職責。 (二 )我始終認為，干好事業(yè)靠的是忠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責任心，并能夠充分發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新，注重實效。初步審核參聘人員的參與資格 。 管理競聘演講稿模板篇 1 各位領導，各位同事： 大家好 !感謝支行領導創(chuàng)造了這次公平競爭的機會 !它可以使年輕干部脫穎而出，營造一種奮發(fā)學習，勇于向上的企業(yè)文化氛圍。 (三 )能夠團結同 志，與人共事，比較理解人、關愛人、包容人。對客戶必須用 “ 心 ” 服務，做到誠心、熱心、細心、耐心，要教育員工熟悉掌握客戶信息，把顧 客看作是自己的親戚朋友，看作是自己的家人，把自己的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立工行的良好形象。各項業(yè)務特別是個人金融業(yè)務要篩選出優(yōu)質客戶上門進行各項業(yè)務的營銷。今天我演講的內容是：愛崗敬業(yè)，履行職責，爭當一名合格的事業(yè)部副經(jīng)理。 找出工作不足、采取措施、完善管理工作。 我今日演講的主要內容分二個部分： 一是我競聘工程部經(jīng)理的優(yōu)勢 。 眾所周知，發(fā)展物業(yè)經(jīng)歷了多次變革，但我始終一如既往地尊重、支持各任領導的工作，維護領導的威信，愿當配角、甘作綠葉。 二是我有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識?，F(xiàn)在為適應公司發(fā)展和自身學歷的需要，我正在讀物業(yè)管理專業(yè)大專。 初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考： 我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng) “ 勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂 于奉獻 ” 的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。 在課堂教學 “ 實戰(zhàn) ” 中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。 就我校基于 “ 自我反思、同伴互助和專業(yè)引領 ” 的校本研修模式而言，雖然 “ 合作伙伴 ” 的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到 與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質教育 “ 點 ” 的同時盡可能發(fā)揮 “ 鏈 ” 的輻射作用。我競 聘的崗位是倉庫收貨組主管一職 我知道 ,對于做一名中層干部，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵。 第三是發(fā)展分理處的先鋒作用，為公司發(fā)展業(yè)務提供堅實的