有關(guān)以愛為主題教師演講稿5篇(存儲版)
【正文】 千古遺恨。我有時候會找他們交流，告訴他們英語很好學，幫他們樹立信心。我一遍一遍的教他，利用課余時間幫他補習，很快他的英語就突飛猛進，最后以英語 60 分卷子 58 的高分被二附中錄取。對學生多一份細心和耐心，就能走進學生的內(nèi)心世界。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。是教育中所不能缺少的。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。其實他的意義已經(jīng)融入生命。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。 有人說 “ 付出愛才會得到愛 ” ，而我要說，真正的愛只需付出，而不會刻意去追求回報。當然，他們中不是每個人都能取得很大的進步，但是也總有一部分人，會不辜負我的希望。遇到這種學生，我很頭疼。不學習就不長知識，沒知識就盡不了責任。教師的 “ 責任意識 ” 從哪里來？首先，要進入角色。一次偶然的機會，我跟一個學生家長聊天，家長告訴我， “ 他家小孩子特別怕我，路上遇到我來了，他就會遠遠的跑開。這種愛是神圣的。大作家高爾基說過： “ 誰愛孩子，孩子就愛誰。這個階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子，試想用機械的管理的手段，又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性，好的管理，應(yīng)當是用愛去關(guān)心孩子們，溫暖孩子們，讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學習。 我從事幼兒園教育的工作，已經(jīng)整整五年多了，可能一些不了解的人，會認為幼兒的工作會比較繁雜，比較費心，畢竟這個年齡段的孩子比較好動、不懂事、自制力差，各種各樣的問題充斥在這個小集體當中。楊老師并沒有簡單地給予他物質(zhì)上的支援，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業(yè)中，寫上幾句話，或是對 貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學時的切身感悟。從那以后，班上每天都有五六個同學戴著小紅帽，一直到呂晶的頭上長出了頭發(fā)。 冰心曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。作為教師，我想用愛去喚醒孩子們內(nèi)心的善。嗓子啞時，有孩子遞給我一個含片，嘴干時；有孩子端來一杯熱水；吃完飯時，有孩子送上一片紙巾。想想一群小孩子竟還惦記著我，感動得 差點流出淚來。 20_年的夏天，我懷揣著夢想走進了東方國際學校。 愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。只聽后面跟了一句哎呀，嚇死我了，我還以為你病了呢。 (其實想想自己并沒有做什么，只是曾經(jīng)陪伴他們成長 ) 那時我經(jīng)常受到一些小禮物，有親手做的賀卡、小飾品，有親手做的餅干、蛋撻。 我一直努力嘗試用愛去感化每一個心靈，我堅信人之初，性本善。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：教師是一個離不開愛的職業(yè)，只要你奉獻了一顆愛心，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。為了不引起小呂晶的疑惑，桂賢娣特地安排全班當天進行野游活動。細心的楊老師發(fā)現(xiàn)，由于家境貧寒，他在學習和生活上背上了沉重的包袱。 今天，在坐的有一直關(guān)心、指導教育發(fā)展的領(lǐng)導，更有在教壇上教書育人的同行們，你們無論是已被風霜染白了雙鬢，還是風華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛心，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業(yè)，我們的人生之路必將充滿幸福 ! 有關(guān)以愛為主題教師演講稿篇 3 尊敬各位領(lǐng)導、家長、同學們： 大家好！我今 天演講的題目是 —— 《愛的教
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