有關(guān)以愛為主題教師演講稿5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 育，情暖人心》。另外則是在管理的時候，肆意責罵、教師架子等等這些機械的手段并不適用于這個階段的孩子們，機械的管理手段固然能夠讓這個小群體的紀律一時有所提升，以之為代價的卻是孩子們的疏遠和畏懼，甚至原本孩子們進行著歡樂有趣的活動，在見到老師來臨之后，就像見著大老虎一般曳然而止，這種做法顯然是不可取的。 有關(guān)以愛 為主題教師演講稿篇 4 我是個從教僅僅四年的專職英語教師，雖然從教年數(shù)很短，可經(jīng)過這幾年與學生的相處，我深深的知道，要想成為一個受學生尊重的教師，首先你得先尊重學生，熱愛學生。有學者認為，“ 疼愛自己的孩子是本能，而熱 愛別人的孩子是神圣！ ” 因此，教師對學生的愛 “ 在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。而且學生對英語失去了興趣，把英語學習當成了一種不能不完成的任務(wù)。 對學生不要要有愛，還要有責任意識。會學習的教師，才會教出會學習的學生。他們中好多一部分人，英語基礎(chǔ)很差，甚至根本沒有學過英語。星期五放學，我會把 他們集中在一起，復(fù)習學習的內(nèi)容，補習以前學習的內(nèi)容。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。 《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。 愛，像空氣，每天在我們身邊，因其 無影無形就總被我們忽略。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。我想， “ 愛是什么 “ 不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考 —— 愛是博大的，無窮的，偉大的力量。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。 走上三尺講臺，我們教書育人；走下三尺講臺，我們?yōu)槿藥煴怼? 愛源于責任，我認為：愛與責任是相互聯(lián)系，相輔相成的。早讀課上，領(lǐng)完其他學生，我會把他們一個個帶到其他地方。因此，只有有了知識，又有很強的責任意識，才能負得起與社會角 色相匹配的責任。其次，要善于學習。得知這一點，我立刻改變了自己的方略。 ” 記得剛剛從教的時候，我總以為對于英語教學，學生只要懼怕我，就會在你的課上認真聽講，認真默寫，認真背誦。 我認為老師對學生要做到關(guān)愛有加，嚴而有度，師愛是師德的核心。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過： “ 沒有愛，就沒有教育 ” 。這也是我今天想要說明的主題 “ 愛的教育，情暖人間 ” 。 幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車，往來于家校之間，風雨無阻；著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內(nèi)外，一絲不茍。是啊，春風化雨，潤物無聲，給學生 以呵護，還學生以尊重，讓學生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。 全國模范教師、 __市鐘家村小學教師桂賢娣，在她的教書生涯中，正是用她無私的愛，讓一個個幼小的心靈綻放出奪目的生命之花。把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報。 前些天，接到同事打來電話，說一個畢業(yè)的孩 子回來看老師，想看看我，心里暖暖的。一次雨天，我自己拿著一把壞了的傘去上課，同樣把它放在了門外。孩子 們看著我，抱住了我。有關(guān)以愛為主題教師演講稿 5 篇 嚴寒之中，星星之火，也能溫暖人心，干涸之時，滴水之愛，愛可感動天地，不在乎捐多捐少，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間，這里給大家分享一些有關(guān)以愛為主題教師演講稿，供大家參考。 當我默默向孩子們傳遞愛的時候，孩子們也同樣以愛回報了我，因此我時常感覺我是幸福的。當下課后
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1