新學期初中班主任工作計劃范文7篇(存儲版)
【正文】 共有 19 名同學，全班同學在初三這一學期，能夠認識到初三的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，大部分同學不能持之以恒，在學期中，有一些同學開始不交作業(yè)，對待老師的教育批評態(tài)度極差。 眾所周知，作為初三的學生理應嚴格的要求自己。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老 師的處理。 充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和 教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。 二、本學期目標 培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。 三、具體措施 （一）班級文化建設： 班級目標： 人人都快樂 — 快樂人生三句話， “ 太好了 ” ， “ 我能行 ” ， “ 你有困難嗎？我來幫助你 ” ； 人人都進步 — 做的自我，做的班級； 人人都平安 — 有健康的身體，不出任何安全事故。 課前整理充分，學習用品擺放整齊。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處 理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。 做好 “ 后進生 ” 轉(zhuǎn)化工作。 （五）班會活動安排： 班會主題 《我愛我班》 — 樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。 總之，只有做好班級的管理工作，才能提高學 生的學習成績，促進教育教學工作更好的開展，進而取得工作上的突破，所以，在本學期中我將努力做好班主任工作。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。 《學會傾聽》 — 通過這節(jié)班級主題活動課，讓學生學會傾聽，掌握的重要環(huán)節(jié)，幫助學生之間建立良好關系，增強班級的融洽和集體感。 加強自主作業(yè)時的自主管理。適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個學生， “ 人人有事做，事事有人做 “ ，對每個人明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。 就餐有條不紊，嚴禁跑步進餐廳。 關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。對班級管理帶來很大的難度。 繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。作為班干部就更應該學會如何自主管理。使一部分后進生能順利，升入高一級學校。在教育學生 學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會糊口 的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。 （三）、班級考核評選 加強常規(guī)檢查評選。 （ 1）制定班級公約、班風，給自己班級取個班號 立 場決定一切 。 （一）、勵志教育、樹立決心信念 開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們固然是被分流過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，盡管前段時間因為各種原因退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追。 考勤治理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由班主任批準；請假時間在 半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟、學習要靠班主任來調(diào)節(jié)。 對學生進行愛護公物教育。 第五周 “ 五一 ” 國慶長假 第六、七周 對學生進行安全教育。 給每個學生樹立 “ 班級主人翁思想 ” ，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以 自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。 全班的家長會。 三、學校教育與家庭教育相結(jié)合 結(jié)合考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體 的教育模式。 新學期初中班主任工作計劃范文篇 2 一、班級基本情況和目標： 我班共
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