新學(xué)期五年級(jí)上班主任工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn) 生。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。為了更好地開(kāi)展工作，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大 的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。學(xué) 校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。在使用過(guò)程中不斷指出他們 的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚 ⑵ 檢查本班學(xué)生值日生工作。利用課余時(shí)間多和學(xué)生談心，通過(guò)和中下生多接觸、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。 5 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。 3 營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。 ，帶領(lǐng)孩子早讀。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā) 現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。本學(xué)期建立 “ 中隊(duì)記錄本 ”, 將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： ，增強(qiáng)集體的凝聚力。女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。 ： 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng) 。學(xué)生人數(shù)不多，大部分學(xué)生都 較為活躍，同學(xué)之間關(guān)系良好，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)良好，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強(qiáng)。下面是有新學(xué)期五年級(jí)上班主任工作計(jì)劃，歡迎參閱。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。 ： 班內(nèi)學(xué)生來(lái)自城陵磯冷庫(kù)周邊地區(qū)。 具體工作： ，培養(yǎng)良好行為。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。
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