【正文】 的職責，時刻提醒同學們努力上進。由于長期的考試不理想 (相對 )，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。 教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。 在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批 。教師的愛還要體現(xiàn)對學 生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生 。我班共有學生 32 名學生，女生 15 人，男生 17 人。 發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。 第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。 新手班主任工作計劃模板 10 篇 10 一、引導思惟 片面貫徹黨的教誨目標，深入體會掌握住 先生手冊 的標的目的 39。營建念書空氣，創(chuàng)立書噴鼻班級。建構自主、自負、自負、自強的健全品德培育種植提拔形式，使先生能客不雅地熟悉自我，盲目經(jīng)管本身的進修糊口。 連結(jié)取家長聯(lián)絡，實時向家長反應其后代正在教校的規(guī)律、進修、糊口狀況。造訂班干部輪值軌制及班級條約，以保持早讀、講堂及早自習等班級進修次序。勤奮培育種植提拔優(yōu)越的師生閉系，以便更好地展開各項經(jīng)管任務，增進先生的身心康健。并且先生素養(yǎng)整齊沒有齊，自立進修才能較好，缺少優(yōu)越的進修風俗戰(zhàn)自力糊口風俗，先生之間分撥較多，班級凝結(jié)力較弱。 班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法，找準學生心里，工作一定可以做好的。開學后的第二天，利用班會課舉 行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。 配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展 塑造學生美好心靈的工作。班 集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人 。作業(yè)的內(nèi)容要精選 。運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素質(zhì)為目標，爭取做到全 班同學共同進步。 具體細致，可操作性強。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。 在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。 二、構建良好的班級精神面貌 集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。 新手班主任工作計劃模板 10 篇 7 對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。不可從高處隨便跳下。 四、教育內(nèi)容安排 帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。 開展豐富多彩的安全教育活動。 課間活動要規(guī)范，不興鬧、追逐 。 要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、 預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。 積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到 “ 三不 ” ，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。 五、加強養(yǎng)成教育 進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。作為班干部就更應該 學會如何自主管理。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉 和培養(yǎng)他們的能力。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。 期末工作會議。 周會。 數(shù)學競賽。 第 10 周： 段考。 班干部會議。 周會。班會課是學校德育的主，也是班主任老師加強對學生思想道德教育的主陣地，上好班會課有利于發(fā)揮班會課的教育功能，收到良好的教育效果。 二、工作方法與 加強理論學習，提高德育科研能力。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿 論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。讓自己做到清清楚楚、明明白白。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。做好這些特殊學生的教育工作。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。本學期進一步組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生日常行為習慣常抓不懈。 班隊干會議。 周會。 周會。 新團員入團儀式。 周會。 周會。 二、管理目標 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。好習慣，天天有： ” 星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸 ”。 課間紀律 開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組， 進行表揚加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。我們的班級計劃劃分為以下幾點： 一、班級基本情況 本班共有 __位同學，其中男生 __人，女生 __人，住校男生 __人，住校女生 __人。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議