教師評優(yōu)評先申請書5篇【精選】(存儲版)
【正文】 興趣。 回顧過去的一年，感覺特別充實。參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎 。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績，在未來的教育教學的道路上，會更加努力打造更完美的明天 ! 最后，感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師 ! 參評人 :___ 教師評優(yōu)評先申請書 5 篇相關： 。我重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力，使學生樂學善學，成績明顯進步。 此致 敬禮 ! 申請人： __ 20__年 1 月 2 日 教師評優(yōu)評先申請書篇 5 尊敬的各位領導： 您們好 !我自進入 __中學以來，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下，我體會到了 “ 開心工作 、愉快生活 ” 的真諦。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學不足，管理單一等。在 20__年中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學率 40%，初中輸出率 85%。 所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力 提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。在 20__年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中， 取得相當不錯的成績。是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。組織學生編寫的集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。
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