教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘(存儲版)
【正文】 信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。做為四中的老教師，回顧走過的二十三年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事 。參加工作二十三年來，我見證了四中的成長。 xx 同學(xué)被全國重點(diǎn)大學(xué) xx 大學(xué)提前錄取。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿 天星光離開校園。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動(dòng)情地說： “ 孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。 我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個(gè)個(gè)裝滿小秘密的信封 。是你們的懷念讓我甘守清貧。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情 。 ”. 我努力用真誠的愛心去打 開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。 我的心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最 美麗的書。 既然 前，不見岸 后，也遠(yuǎn)離了岸 既然 腳下踏著波瀾 又注定終生戀著波瀾 既然 能托起安眠的礁石 已沉入海底 既然 與彼岸尚遠(yuǎn) 隔一海蒼天 那么，便把一生交給海吧 交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線 ! 謝謝大家 ! 教師愛崗敬業(yè)演講稿三分鐘 尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好 ! 今天，我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。在我年輕的時(shí)候，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽。這幾年一些成績的取得也緣于我們年級組同志的共同的努力。 ” 愛不能只停留在語言上，它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。 我知道，我的才智無法準(zhǔn)確地詮釋 “ 師德 ” 的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價(jià)自己行為的高尚或渺小。我立即大聲說： “ 同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動(dòng)把歌詞忘了，沒關(guān)系，我們和他一起唱好嗎 ?” 同學(xué)們都說，好 !這個(gè)主意也得到了小男孩的認(rèn)同。少了一份苛求，多了一份理解 。 天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。我也可以采擷如花的詞句 ,構(gòu)筑心中最美好的詩篇 —— 我愛我平凡的事業(yè) ,我愿青春在這片熱土中閃光 !雨果曾說過 :花的事業(yè)是尊貴的 ,果實(shí)的事業(yè)是甜美的 ,讓我們做葉的事業(yè)吧 ,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的 .當(dāng)我每次面對孩子們時(shí) ,我感到神圣與自豪 ,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè) ,我是人民教師 ! 然而 ,社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹 .不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡 ,必然帶來精神的空虛 ,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨 ,而且是 長期的 ,揮之不去的 .我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱 ,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧 .當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔 ,像春蠶 ,像蠟燭 ,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí) ,我如夢初醒 .他們用自己的行動(dòng) ,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人 ,這些同行們 ,讓我們由不情愿到情愿 ,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作 .因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利 .人吃飯是為了活著 ,但活著絕不是為了吃飯 .生活中許多微小中藏有博大 ,短暫中孕育永恒 . 路在腳下延伸 ,而我剛剛起步 !路在腳下延伸 ,而我就在鋪路 !不管漫長的路上荊棘叢生或是布
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