【正文】 教師、家長的教育方法不當(dāng)，則很容易造成學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)今不少中學(xué)生希望自己成為別人談?wù)摰?“ 中心 ” ，受到別人羨慕。中學(xué)生有哪些障礙呢？ 。 。這時期，你們的身體發(fā)生了變化：有了月經(jīng)，嗓子變尖、胸脯變豐滿、骨盆變寬、突然長高等等，現(xiàn)同時，你們又感到心理也起了微妙的變化，有一種來自身心內(nèi)部的噪動和不安，關(guān)注異性，對異性產(chǎn)生好感，異性之間的吸引力在悄然萌生。你們要認(rèn)識到：你們正生活在過渡時期，由兒童到成年 的過渡階段，也就是青春期。 在經(jīng)期內(nèi)，一般沒有什么大的不適感覺，有的人感到有輕微的腹痛，容易彼倦和心情煩躁，這些都是正?，F(xiàn)象，不是病癥，但要提醒的是，經(jīng)期內(nèi)，由于大腦皮層興奮性降低，抗病能力減弱，加上宮頸微微擴張，陰通中的酸性分泌物被 經(jīng)血稀釋，比平時容易感染病菌而引起疾病，必須注意經(jīng)期保健。 要注意飲食衛(wèi)生。 二、異性相近期 度過了敏感期，開始產(chǎn)生關(guān)心異，接近異性的心理傾向，不僅意識到自己身心的變化，而且開始非常敏感地開始注意異性的變化，對異性產(chǎn)生一種神秘和新奇感，這種關(guān)心可能只停留在內(nèi)心里，表 面上看，似乎在回避與異性接觸，但內(nèi)心卻在關(guān)注異性，對異性作出評價與比較，關(guān)心自己在異性心目中的形象，喜歡與異性親近，并為之感到心情愉快，男生在一起議論女生，女生在一塊，也喜歡談?wù)撃猩?，互相交換對異性的看法。 教學(xué)方法：游戲法，表演法，情景教學(xué)法 教具：多媒體教學(xué)，實物，圖片等 教學(xué)過程： 步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為馬上要放暑假了，那么同學(xué)們今天感覺怎么樣呢？ （高興、緊張、害怕、快樂 ?? ） 步驟二、游戲?qū)?，體會情緒 我們就先來做個游戲吧！ —— “ 擊鼓傳花 ” 。 步驟六：引導(dǎo) 情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！ 老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護，買了一本好書等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情 步驟七、小結(jié)： 是??！生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快 樂的情緒。 二、活動目標(biāo)： 讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。 學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。 那海倫看到了什么？（點擊課件）老師請班里朗讀最好的同學(xué)來讀海倫凱勒的內(nèi)心獨白。這是個關(guān)于帽子的故事。聽說教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌 ! 師：對 !《陽光總在風(fēng)雨后》 (五 )升華篇 師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。 學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。 10 月份，玲玲沒評上語文科代表， 12 月份評上了周記科代表。 教師引導(dǎo) (2)：猜一猜老師剛才對丁丁說了什么 ?(請換一個角度想問題 ) 情節(jié)設(shè)計：丁丁跳著，笑著回到了座位上。現(xiàn)在，讓我們來準(zhǔn)備一份 “ 心理快餐 ” ，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。 整個活動，我 讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗到“ 我不害怕 ” 的成功和快樂。小熊可能遇到怪獸了；它可能遇到大灰狼了；有大老虎想吃它 ?? 揭示謎底 ：遇到什么了 ? 活動實錄：是一只大狼狗。 (幼兒討論。 看看他害怕的是什么 ?為什么 ? 活動實錄：打針，因為打針很疼。 邊說邊進行記錄。 心理健康教育主題班會課件篇 10 教學(xué)目標(biāo)： 了解早戀現(xiàn)象的實質(zhì)危害性及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象。 當(dāng)收到異性有求愛信時，要拒絕但要有策略，不要侮辱挖苦，傷害對方自尊心，不要張揚，能自己處理就自己處理，不能自己處理的交由老師和家長處理，要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。 少年心理發(fā)展很不成熟，加上外界的壓力，早戀多半是不成功的，而失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷，處理不好對以后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女，因此輕生或者終生不再婚嫁。 活動實錄：它抱了個小熊玩具；它趴在奶奶肩膀上；它在看書。 水、火、電、刀：這些東西我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，怎么做呢 ? 小心點；不玩兒。 ) 活動實錄：大的水會把我們沖走，房子也會沖走的；用剪刀時不注意會剪到手的；這是插座，有電。 我的害怕 有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。 ) 活動實錄：小熊來了。當(dāng)孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時，我們往往簡單地告訴孩子 “ 要勇敢 ” ，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己 “ 不害怕 ” 卻少有關(guān)注。 師小結(jié)：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。 思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂 ? 教師小結(jié)：不同的想法，對人的影響多大啊 ! 情境游戲：《猜一猜》 情節(jié)設(shè)計：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認(rèn)真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。丹丹氣憤地跑進房間，大哭起來，媽媽來叫吃飯也不去吃。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。舉一例后，互贈名言！ 總結(jié)（背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》） 師：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?,要學(xué)會與命運抗?fàn)?,笑著完成每一次作業(yè) ,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成 長的階梯 ,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩 ! 勇敢面對生活 ,有你、有我、有他 ,讓我們共同面對。在此環(huán)節(jié)中 ,我們采用了榜樣學(xué)習(xí)法 ,榜樣的力量不可小視。正因為如此（點擊課件出示話） 教師小結(jié) :海倫姐姐 ,你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。同時，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛 ,學(xué)生形成自己欣賞和期待意識。學(xué)生獎品 相應(yīng)材料（４＊５５） 小花５０朵，大花１ 朵 四、活動過程： （一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一） 導(dǎo)入，揭題。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。 步驟五、情景表演 以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。 教學(xué)目的： 讓孩子從小逐漸認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的情緒，并學(xué)會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。興奮、好奇、喜歡和異性交往，疑惑等伴隨而來，這就是性心理。 (4)不淋雨。 每次月經(jīng)失血，都要丟失少量的鐵和蛋白質(zhì)，這對人體不會造成危害，因為通過造血活動可迅速得到補償。那么多身體的變化，微妙的心理感受，帶來那么多捉摸不定的東西，你們不解、你們驚奇，搞得你們暈頭轉(zhuǎn)向。 。 。如有一個初中女生，平日喜歡看征婚廣告，為了品嘗 “ 愛情 ” 的滋味，用自己的名字、同學(xué)的照片應(yīng)征 ，津津有味地?zé)嶂杂谇闀耐鶃碇小Ｄ莻€女生不肯向老師、家長說出其中原因，后在其他場合進行心理咨詢以后問題才得以解決。 因此，都需取得家長的積極支持和配合處于青春期的中學(xué)生存在種種不健康心理，應(yīng)該引起教師、家長的注意。訓(xùn)練活動操作內(nèi)容包括角色扮演、相互詢問、人際交往訓(xùn)練，掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。良好的個性是健康心理的重要標(biāo)志，無論在什么情況下都應(yīng)保持統(tǒng)一的人格，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅韌而不固執(zhí)，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，既有堅持到底的精神，又不頑固執(zhí)拗，始終保持堅強的意志，誠實、正直的 .作風(fēng)，謙虛、開朗的性格。他們對別人也有一種客觀的、全面的評價，不會忽冷忽熱，不會苛刻地要求別人。抱有正確人生態(tài)度的人，對周圍的事物有較為清醒的認(rèn)識和判斷，即有遠(yuǎn)大的理想，又有實事求是的精神，因而在社會變革時期能夠跟上時代的步伐，頭腦清楚，眼界開闊，立場堅定，即不保守，也不冒進 ?? 總之，正確的人生態(tài)度使他們分析問題，處理問題時比較客觀、穩(wěn)妥，與時代共同進步，心態(tài)始終保持健康水平。 中學(xué)生們對自己的社會環(huán)境常常很敏感，崇尚時髦，追隨社會上流行的風(fēng)氣，最易被感染或鼓動，也容易批評傳統(tǒng)的社會觀念。假如父母處理不當(dāng)，就有親子關(guān)系的沖突而不悅。隨著日益增長的性興趣與愿望，如何適應(yīng)社會文化的要求而加以控制，是中學(xué)生們必須面對的問題。 （ 1）自我心理。 三、活動體驗，活動營。 1同學(xué)對我有成見，我該怎么辦？ 1如何處理好師生關(guān)系？ 1怎樣改善人際關(guān)系？ 二、組織學(xué)生討論： 小組內(nèi)選擇幾個話題進行討論。 活動內(nèi)容： 分析案例。 (8)有積極的人生態(tài)度。 ，現(xiàn)在我們共同來了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有 健康的人生。 學(xué)會理解，不撒嬌任性。 (四 )檢測明理： ：師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，遇到下列情況，你又該怎樣做 ?相信你會正確 處理。 ：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點。站立時，頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。今天，就讓我們一起走進心理健康教育，來探討研究同學(xué)之間如何相處，如何交往。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方