實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略定稿(存儲版)
【正文】 家最高科技獎的中國工程院院士、國家并行計算機工程技術(shù)研究中心主任 金怡濂 頒獎 2020年 1月 9日，全國科學(xué)技術(shù)大會在人民大會堂隆重舉行。 科 學(xué) 技 術(shù) 發(fā) 展 的 成 績 我們與發(fā)達國家的時間差 在 大規(guī)模集成電路工業(yè)領(lǐng)域 ，我們與美、英、法等國相差 12年以上 ； 在 飛機制造領(lǐng)域 ，我們與美、英、法等國相差近 15年 ； 在 冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域 ，我們與美、日等國相差至少 10－ 15年； 在 汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域 ，我們與美、日、德相差 至少 10年以上 ； 我們與發(fā)達國家的時間差 計算機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。 ──江澤民 教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。 在如何處理教育與經(jīng)濟的關(guān)系問題上，有兩種不同的觀點： 第一種觀點是錯誤的，第二種觀點正確。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠難以擺脫技術(shù)落后的局面。 ７、要推進科教興國和人才強國戰(zhàn)略，就必須加強（ 科技創(chuàng)新 ）和（ 教育創(chuàng)新 ） 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新打下牢固的知識基礎(chǔ) 敢于質(zhì)疑，大膽挑戰(zhàn)權(quán)威與傳統(tǒng)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來 積極參加各種小發(fā)明、小創(chuàng)造活動 平時答題嘗試從多角度解題。 這兩個事例都說明了什么？ ４、當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是（ 教育的競爭、人才的競爭 ）。 2020年 10月 《 中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建設(shè) 》 強調(diào)，樹立 人才資源是第一資源 的觀念，加快推進人才強國戰(zhàn)略。 經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育。 國際競爭激烈 經(jīng)濟 科技 教育 人才 （教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)） 從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院遺傳發(fā)育所研究員李振聲獲得 06年度國家最高科技獎 。 江澤民為 2020年度 獲最高科學(xué)技術(shù)獎的 王選（北京大學(xué)計算機教授、兩院院士， 江蘇無錫人 ）、黃昆 （固體物理、半導(dǎo)體物理學(xué)家）頒獎。
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