小學科學的教學計劃范文(存儲版)
【正文】 詞語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。 通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、 STSE各方面得到發(fā)展。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。 g)積極參與新教材實驗。在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展 “ 一幫一 ” 的活動幫助他們。實踐能力不足。 f)樹立安全意識。 c)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。 科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。包括六個單元：生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇 烈變化、環(huán)境與保護。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法 解決問題。 指導學生反復進行控制變量的實驗。 三、學生情況分析： 通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃 厚的興趣，對科學本質有一定的了解，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 (2)第二單元時間的測量：學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對 “ 時間 ” 的認識發(fā)展過程。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。 四、科學特色活動 (一 )科學幻想畫 活動目的： 為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度 。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。以下有三篇范文可供參考： 1 科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為 “ 感知科學 ” 、 “ 走進科學 ” 、 “ 探索科學 ” 。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。教學時要注意以下幾點： (1)提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探
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