【摘要】(一)讀一讀、找一找1、速讀課文,圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海(二)讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里,世界上所有的東
2024-11-17 22:37
【摘要】16.小溪流的歌◆走近作者嚴文井(1915-2022),原名嚴文錦,湖北武漢人。當代作家、散文家、著名兒童文學家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》,向孩子們講述勞動在生命形成和進化中的重大作用,獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?!粑念}闡釋
2025-06-21 05:16
【摘要】《小溪流水響叮咚》教學設計學科:音樂課型:綜合年級:四年級【教學目標】1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》,培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生
2024-11-18 19:10
【摘要】aa1bc唱一唱,請回答問題?
2024-11-22 03:38
【摘要】《小溪流水響叮咚》課題
2024-11-29 06:19
【摘要】小溪流水響叮咚,一路撒滿歌聲早晨問候光明的太陽,晚上拜會月亮和星星迎著農(nóng)民樸實的笑臉,傾聽那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚,像面鏡子清凌
2024-11-29 05:35
2024-11-29 06:40
【摘要】嚴文井學習目標1、知識與技能:能有感情地朗讀全文,學習童話生動、形象的語言。2、過程與方法:復述、朗讀中訓練合作探究能力;認真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀:感受小溪流自強不息,永不停息的精神,培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的思想。嚴文井,原名嚴文錦,湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學教員。嚴文井中學
2025-06-20 22:31
2025-06-20 22:32
【摘要】1教學基本信息課題《小溪流水響叮咚》學科音樂學段:中年級四年級相關領域核心內(nèi)容:“表現(xiàn)”領域中的“演唱”輔助內(nèi)容:“表現(xiàn)”領域中的“識讀樂譜”“感受與欣賞”領域中的“音樂情緒情感”、“音樂表現(xiàn)要素”教材書名:北京市義務教育課程改革實驗教材音樂出版社:人民音樂出版社
2024-11-23 00:38
【摘要】?課前準備:音樂書,筆,筆記本,一顆享受音樂的心學習目標?,演唱音樂中舒展與跳躍的樂句,從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。?、學習,我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲,在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情。?1.2/4XXXO|XOXX|XOXO|?2
2024-12-11 15:57
【摘要】《小溪流水響叮咚》教學目標:、學習,能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲,在歌唱中表達對大自然的熱愛之情。。,能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。教學重點:1、用科學的呼吸唱準教長樂句。2、符點音符的時值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。教具準備:多媒體課件、教學光盤、電鋼琴。
2024-12-08 12:29
【摘要】小溪流水響叮咚人音版四年級音樂下冊教學目標:1、使學生能準確而有感情的演唱歌曲《小溪流水響叮咚》第一段;2、鞏固休止符、附點四分音符,能夠用連音與跳音唱法,演唱音樂中舒展與跳躍的樂句,從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。3、培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情;教學重難點:1、能準確而有
2024-11-17 13:41
【摘要】歌曲欣賞圖譜5節(jié)奏XXX0X0XXX0X0XXXXX.XXXXX0小溪流水響叮咚,一路撒滿歌聲,早晨問候光明的太陽,晚上拜會月亮和星星。迎著農(nóng)民樸實的笑臉,
【摘要】交往1交往2演奏勞動分工回應拓展升華草蟲的村落靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻左沖右撞意味深長龐然大物行色匆匆你能
2024-11-24 14:55