20xx春魯教版語(yǔ)文六下第5課小溪流的歌ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】（一）讀一讀、找一找1、速讀課文，圈畫(huà)生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長(zhǎng)的四個(gè)階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海（二）讀一讀、說(shuō)一說(shuō)1有感情的朗讀在四個(gè)階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說(shuō)不同階段小溪流成長(zhǎng)的情況。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東

2024-11-17 22:37

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16小溪流的歌習(xí)題課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【摘要】16．小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915－2022)，原名嚴(yán)文錦，湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動(dòng)在生命形成和進(jìn)化中的重大作用，獲全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?！粑念}闡釋

2025-06-21 05:16

人音版音樂(lè)四下小溪流水響叮咚教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：音樂(lè)課型：綜合年級(jí)：四年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過(guò)演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽(tīng)《森林的歌聲》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛(ài)之情。3、通過(guò)用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對(duì)音樂(lè)的審美能力及師生、生生

2024-11-18 19:10

人音版四年級(jí)下冊(cè)小溪流水響叮咚-資料下載頁(yè)

【摘要】aa1bc唱一唱，請(qǐng)回答問(wèn)題？

2024-11-22 03:38

人音版音樂(lè)四下小溪流水響叮咚課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】《小溪流水響叮咚》課題

2024-11-29 06:19

人音版音樂(lè)四下小溪流水響叮咚課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲早晨問(wèn)候光明的太陽(yáng)，晚上拜會(huì)月亮和星星迎著農(nóng)民樸實(shí)的笑臉，傾聽(tīng)那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚，像面鏡子清凌

2024-11-29 05:35

人音版四年級(jí)下冊(cè)小溪流水響叮咚課件-資料下載頁(yè)

【摘要】《小溪流水響叮咚》課題

2024-11-29 06:40

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課小溪流的歌課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【摘要】嚴(yán)文井學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能有感情地朗讀全文，學(xué)習(xí)童話生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法：復(fù)述、朗讀中訓(xùn)練合作探究能力；認(rèn)真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的思想。嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北省武昌人。父親是個(gè)經(jīng)常失業(yè)的中學(xué)教員。嚴(yán)文井中學(xué)

2025-06-20 22:31

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課小溪流的歌課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)

【摘要】嚴(yán)文井學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能有感情地朗讀全文，學(xué)習(xí)童話生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。2、過(guò)程與方法：復(fù)述、朗讀中訓(xùn)練合作探究能力；認(rèn)真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小溪流自強(qiáng)不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上的思想。嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北省武昌人。父親是個(gè)經(jīng)常失業(yè)的中學(xué)教員。嚴(yán)文井中學(xué)

2025-06-20 22:32

人音版四年級(jí)下小溪流水響叮咚教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1教學(xué)基本信息課題《小溪流水響叮咚》學(xué)科音樂(lè)學(xué)段：中年級(jí)四年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域核心內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“演唱”輔助內(nèi)容：“表現(xiàn)”領(lǐng)域中的“識(shí)讀樂(lè)譜”“感受與欣賞”領(lǐng)域中的“音樂(lè)情緒情感”、“音樂(lè)表現(xiàn)要素”教材書(shū)名：北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材音樂(lè)出版社：人民音樂(lè)出版社

2024-11-23 00:38

20xx春人音版音樂(lè)四下第5課小溪流水響叮咚-資料下載頁(yè)

【摘要】?課前準(zhǔn)備：音樂(lè)書(shū)，筆，筆記本，一顆享受音樂(lè)的心學(xué)習(xí)目標(biāo)?，演唱音樂(lè)中舒展與跳躍的樂(lè)句，從而表現(xiàn)音樂(lè)歡快優(yōu)美的情緒。?、學(xué)習(xí)，我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表現(xiàn)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。?1.2/4XXXO|XOXX|XOXO|?2

2024-12-11 15:57

2016人音版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第5課小溪流水響叮咚-資料下載頁(yè)

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)，能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。。，能用小樂(lè)器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：1、用科學(xué)的呼吸唱準(zhǔn)教長(zhǎng)樂(lè)句。2、符點(diǎn)音符的時(shí)值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)光盤(pán)、電鋼琴。

2024-12-08 12:29

20xx春人音版音樂(lè)四下第5課小溪流水響叮咚ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】小溪流水響叮咚人音版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情的演唱歌曲《小溪流水響叮咚》第一段；2、鞏固休止符、附點(diǎn)四分音符，能夠用連音與跳音唱法，演唱音樂(lè)中舒展與跳躍的樂(lè)句，從而表現(xiàn)音樂(lè)歡快優(yōu)美的情緒。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛(ài)之情；教學(xué)重難點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確而有

2024-11-17 13:41

20xx春人音版音樂(lè)四下第5課小溪流水響叮咚第三節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】歌曲欣賞圖譜5節(jié)奏XXX0X0XXX0X0XXXXX.XXXXX0小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問(wèn)候光明的太陽(yáng)，晚上拜會(huì)月亮和星星。迎著農(nóng)民樸實(shí)的笑臉，

2024-12-11 15:57

草蟲(chóng)的村落可用-資料下載頁(yè)

【摘要】交往1交往2演奏勞動(dòng)分工回應(yīng)拓展升華草蟲(chóng)的村落靜謐追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏探索勤勉漫游親吻左沖右撞意味深長(zhǎng)龐然大物行色匆匆你能

2024-11-24 14:55

小溪流的歌可用-wenkub

小溪流的歌可用(已修改)

小溪流的歌可用(編輯修改稿)

小溪流的歌可用-wenkub.com

小溪流的歌可用(已改無(wú)錯(cuò)字)