二年級(jí)下冊(cè)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(存儲(chǔ)版)
【正文】 章。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎 ? 26. 你正直重感情，你懂事求上進(jìn)，你盡責(zé)愛集體，很難想象開學(xué)初那拖拉散漫，屢屢犯錯(cuò)，常常挨批的同學(xué)是你。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。把不懂的問題及時(shí)解決。 9. 你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績進(jìn)步了，可你的身邊還有 “ 粗心 ” 這位朋友，使你和好成績還有一定距離。 3. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 9. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。 看過二年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語的人還看了： 。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。 二年級(jí)下冊(cè)學(xué)生綜合素質(zhì)操行評(píng)語 1. 你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁 ! 7. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎 ?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。 29. 踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。 24. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當(dāng)老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨(dú)到的見解時(shí)，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。 21. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效 的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。 10. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己， 我想你一定能做一個(gè)更出色的人。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。你的努
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