20xx秋季小學教學工作計劃(存儲版)
【正文】 應(yīng)制度，實行制度化管理，人人平等。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導(dǎo) “ 自主、合作、探究 ” 的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進課程文化的共建。 平時鼓勵教師相互進行聽課學習，教師每期聽課不少于 15 節(jié)。 三、抓好畢業(yè)班的升學考試工作 重點做好六年級畢業(yè)學生的復(fù)習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。 教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課 。特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設(shè)施。 五、強化學生品德修養(yǎng)，提高學生綜合能力 本著 “ 人人有特長，班班有特色 ” 的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加活動課及其他特色教育。 為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學期學校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他 一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務(wù)意識。 成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的實施和研究 。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。 四、教務(wù)工作措施： (一 )教學常規(guī)管理： 思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。 認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。 認真抓好教學常規(guī)管理，加強 “ 管、教、學 ” 六認真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命 。實踐證明：通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學生的規(guī)范意識，提高學校整體的文明程度。做好班主任工作的月考核，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。 結(jié)合校情不斷完善機制。 為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件 ,要堅持 “ 自編、自排、自播 ” 的辦站方針，貫徹 “ 小眼看社會、小孩管校園 ” 的原則，要重點培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。評比特色班級、特色班主任、優(yōu)秀班主任等， Ji 發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主
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