教師師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界也得到提升，當(dāng)然學(xué)校也因此得到發(fā)展 。 教師師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿篇 4 各位老師： 下午好 ! 今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式，有 8 名青年教師向 6 位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì)。因此，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來，不僅是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要，也是我校健康、持久發(fā)展的要求。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教 學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)做到 “ 一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái) ” 。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。愛國(guó)家，擔(dān)承責(zé)任。 三、向?qū)煂W(xué) “ 藝術(shù) ” 。羅曼羅蘭說： “ 想要播撒陽光到別人的心中，自己心里得有陽光。 作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知 名度在社會(huì)上也是一年更比一年高。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。認(rèn)真履行 “ 幫帶 ” 協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求年輕教師，使之成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。學(xué)生們學(xué)得“ 無味 ” 、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。 最后，預(yù)祝我校 “ 青藍(lán)工程 ” 實(shí)施取得圓滿成功 !會(huì)上，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲和自豪，并認(rèn)為 “ 平等、共進(jìn)、和諧 ” 的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長(zhǎng)，與徒弟友誼增進(jìn)，這些都讓她受益匪淺。 在此，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我們的 “ 師傅 ” 提點(diǎn)希望： 作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任和使命重大，一定要做好對(duì)青年教師的 “ 傳、幫、帶 ” 工作。 ” 因此，教師必須謹(jǐn)言慎行，可能一句話一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有 “ 愛 ” ， “ 愛 ” 也是一種責(zé)任：愛自己，善待生命 。必須奉獻(xiàn)與犧牲，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。 對(duì)于 “ 師徒結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書 ” ，我想，這不只是一種儀式，更不只是一張 “ 責(zé)任狀 ” 。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教研組，就是一大家庭，如果形成一個(gè)劍拔弩張、相互爭(zhēng)斗角逐場(chǎng)，沒有一些溫馨與和諧，這都不是一個(gè)好的教育，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營(yíng)造快樂向上的氛圍而努力。三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來，一堂課你講得好只是一個(gè)方面，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少，任何時(shí)候都要 “ 目中有人 ” 。一個(gè)老師，工作幾年后，通過自身不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，在工作中作出成績(jī)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)也是快樂工作的前提和基礎(chǔ)。而作為新調(diào)入我校教師而言，無論你原來優(yōu)秀與否，都要有一個(gè)適應(yīng)的過程。徒弟們有了師傅，不僅情感上有了依賴，職業(yè)成長(zhǎng)方面也有了堅(jiān)實(shí)的后盾，使我們更關(guān)注自身的成長(zhǎng)，更迫切地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 每位教師的從教歷程，總有身邊的榜樣影響著自己。 跟蹤過程：工會(huì)、教務(wù)處、德育處、教科室及相關(guān)處室務(wù)必安排專人負(fù)責(zé)，跟蹤結(jié)對(duì)過程，按照要求，對(duì)結(jié)對(duì)過程中所做的工作定期檢查、及時(shí)反饋、加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn) 問題，立即提醒。不講報(bào)酬，不計(jì)得失，不發(fā)牢騷，牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼 量。新教師要主動(dòng)汲取、自覺消化、為我所用。現(xiàn)在我們站在這條道路的起點(diǎn)上，遙望著遠(yuǎn)方的目標(biāo)。演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、和欣賞等作用。指導(dǎo)教師在前方清障，讓我們走得穩(wěn)健。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有一份希望，希望師徒結(jié)對(duì)實(shí)實(shí)在在、有形式、有內(nèi)容、有舉措、有效果。多談、多談專業(yè)發(fā)展、多談工作感悟、多談教學(xué)技巧、多談團(tuán)結(jié)友愛、多談專業(yè)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 教師師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿篇 2 各位老師好 ! 今天參加這個(gè)大會(huì)，心里很感動(dòng)，我們?cè)谠臼峭峦殛P(guān)系的基礎(chǔ)上，今天成了師徒關(guān)系，我們就有了一份親情。 總有一些有經(jīng)驗(yàn)
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