【正文】 個方面。 生活能力培養(yǎng) 逐步教會 幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心后犯勁。 送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能 在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。 幼兒園組織的大型活動，如：親子運動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強了技能，大大加強了自信心的提高，也增強了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。 俗話說：相聚是一種緣。配班老師在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學(xué)活動。并有規(guī)律的進行洗手、入廁、喝水、散步等。所以家長不要問他：在幼兒園有沒有想媽媽 ?有沒有小朋友欺負你 ?老師對你好不好 ?之類的問題，這樣會影響孩子的情緒 。或，媽媽不要走。請小班家長放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫助他。 請你準(zhǔn)時接送幼兒，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序和自身幼兒的學(xué)習(xí)。 如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫(yī)院就診，確定無事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀察，時常保持聯(lián)系。 幼兒園的一日活動安排： 五、幼兒在園的安全問題 我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸 的責(zé)任。 如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，應(yīng)由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任 (帶子受過 ) 又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育和自我保護的教育。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認真分析，區(qū)別對待。 ③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、 要求的，或因體罰、變相體罰幼兒造成事故的。其主要目的是讓家長了解幼兒園的教學(xué)進度和孩子本周在園的學(xué)習(xí)情況。 禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品 (金銀首飾 )入園。不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫接回理由 。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。家長這種行為會激發(fā)幼兒的不良情緒。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴(yán)重。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 一、幼兒園新生班級情況： 這個學(xué)期我們招收新生幼兒 175 名 (其中包括五義辦學(xué)點的 27 名小班的小朋友 )小班配有兩教一保，即班主任、配班 老師、保育員。 各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。除此之外，配套使用 __教育局區(qū)統(tǒng) 一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。 家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。父母走時比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫后犯勁。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。比如，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很強烈的依戀情感，一般在入幼兒園時就會明顯的表現(xiàn)出來，雖然他們知道自己已經(jīng)長大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長很傷腦筋。 由行為和動作引起的心理活動 在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。 ” 孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價值所在?，F(xiàn)有 __個教學(xué)班，在園幼兒 __多名，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。 今天，我們?yōu)榱送粋€目標(biāo) ——— 那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學(xué)歷。 堅持心算后進，適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果 。幼兒期更是學(xué)習(xí)閱讀的關(guān)鍵期 。家長會上，就 “ 如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力 ?”“ 孩子愛發(fā)脾氣怎么辦 ?” 等問題，開 展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會合理安排時間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。孔老夫子說：少小若天性，習(xí)慣成自然。 幼兒園中班家長會園長發(fā)言稿精選篇 1 尊敬的家長朋友們： 大家好 ! 在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會。播下性格就會收獲命運 ” ，可見習(xí) 慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究證明， 3— 12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期， 12 歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園—— 地球。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜