幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 俊不禁的同時(shí)也意識(shí)到規(guī)則、制度的概念在孩子的內(nèi)心已深深扎根。由于奶奶不識(shí)字，每天當(dāng)我看到郭老師親手寫的作業(yè)條；“幫幼兒完成語(yǔ)言書3頁(yè)，識(shí)字‘小鳥’、‘小雞’……”；“幫助幼兒完成智能書1115頁(yè)，手工作業(yè)讓孩子自己做。猶如一棵幼苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評(píng)我不幫他卷。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì)睡得特別香，因?yàn)楸蛔由铣伺年?yáng)光味，還有老師甜蜜的愛的香味。今天就簡(jiǎn)單地和大家交流幾句，講講在家里和兒子的生活情況。我和孩子在一起時(shí)，和他講講故事，做做游戲，陪著他畫畫，聽音樂，以孩子快樂為本，以孩子參與為主。晚上吃飯后，我拿掃帚掃地時(shí)，兒子竟拿著垃圾桶配合我，我很驚訝，隨之而來是無比的欣慰感。“他還問我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到__幼兒園來?能不能還讓他的老師繼續(xù)教他?從孩子稚嫩的語(yǔ)言，我感受到他在__的生活的這段時(shí)光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng)！謝謝大家！第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的糼兒園老師、各位親愛的家長(zhǎng)們：首先非常感謝園方領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)提供這次與自己的孩子在糼兒園里親密接觸的機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)能夠通過這次有意義的活動(dòng)進(jìn)一步了解孩子的園內(nèi)生活，并且對(duì)培養(yǎng)孩子與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系起到了很積極的作用，這些都讓我深深體會(huì)到園方對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的高度重視以及為此作出的各種努力，我們對(duì)此深為感動(dòng)。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖，也特別的感動(dòng)。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言、鼓勵(lì)的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。女兒突然停止了玩耍，大聲喊：“媽媽、哥哥，郭老師的手機(jī)也這樣唱！”，兒子聽到妹妹這么一說，也靜了下來，兩個(gè)孩子虔誠(chéng)的一動(dòng)不動(dòng)的聽完了整首歌曲，最后輕輕的說：“郭老師手機(jī)中的歌曲真好聽！”如果不是孩子對(duì)老師信任和依賴；如果不是對(duì)老師的深深的崇拜和愛戴，一個(gè)4歲的孩子怎么會(huì)注意到一位老師的手機(jī)鈴聲，并那么專注的傾聽?！蔽乙魂圀@愕！我連孩子的老師都不認(rèn)識(shí)；我更不知道孩子不喝牛奶。我心中涌動(dòng)著感動(dòng)、自豪和對(duì)老師的感謝！還有一次，一家人有說有笑正準(zhǔn)備吃飯，爸爸一邊說話一邊開始吃飯，小蓓熙突然大聲呵斥：“不準(zhǔn)吃！”，大家十分驚愕，她說：“吃飯不是那樣的，要先小腳并齊，小手背后，說‘謝謝老師，老師辛苦了！’才能開始吃飯。我的兩個(gè)孩子由原來不會(huì)自己脫穿衣服，到現(xiàn)在能自己脫穿外套；從吃飯奶奶得講幾個(gè)故事才肯吃下，到現(xiàn)在們每天吃飯前，兩個(gè)孩子會(huì)搶著幫家人拿凳子、送筷子、遞饅頭??現(xiàn)在吃飯，兄妹兩人沒人一小碗，分坐餐桌對(duì)面，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)喝的最快。到如今孩子已經(jīng)牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)了幼兒園，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，同時(shí)也讓家長(zhǎng)的心變得急切起來。很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)與生活。馬鑫杰進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給他請(qǐng)假都要哭。”我趕緊剎車，并向他道歉：“哦，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后再不闖紅燈了，馬鑫杰有錯(cuò)也要改，知道嗎?”他開心地說：“知道了。在學(xué)校里每當(dāng)他回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫了!”這時(shí)我總要對(duì)他說：“馬鑫杰讓媽媽抱抱你。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。我女兒進(jìn)入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請(qǐng)假都要哭。”我趕緊剎車，并向她道歉：“哦，爸爸錯(cuò)了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯(cuò)也要改，知道嗎?”她開心的說：“知道了。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。這樣她
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1