【摘要】第三節(jié) 基因的顯性和隱性一、孟德爾的豌豆雜交實驗對性狀有 性狀和 性狀之分。具有相對性狀的兩個純種個體雜交時,子一代表現(xiàn)出的性狀,叫作______________性狀,未表現(xiàn)的性狀,叫作 性狀。?對性狀的基因有顯性和隱性之分??刂骑@性性狀的基因稱為
2025-06-18 02:17
【摘要】第三節(jié)教學指導思想與理論依據(jù)《標準》提出了全體學生通過努力都應達到的基本要求;同時,也有較大的靈活性,以適應不同學校的條件和不同學生的學習需求,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展?!稑藴省烦珜骄啃詫W習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新
2025-06-07 12:44
【摘要】一基因突變和基因重組鐮刀型細胞貧血癥?正常人的紅細胞鐮刀型貧血癥患者的紅細胞討論:鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病原因是什么?鐮刀型紅細胞貧血癥DNA┯-┯-┯CTTGAA┷-┷-┷┯-┯-┯CATGTA┷-┷-┷G
2025-01-16 19:10
2025-06-16 02:03
【摘要】生物的無性生殖豐臺路中學一、無性生殖的類型?(一)分裂生殖:單細胞生物,通過細胞分裂,將一個親代個體分為形態(tài)、大小、結構相似的兩個子代個體的生殖方式。?(二)孢子生殖:由母體產(chǎn)生的無性生殖細胞在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成為新個體的一種生殖方式。?(三)出芽生殖:由母體產(chǎn)生芽體,芽體長大以后與母體脫離形成新個體的生殖方式。
2025-07-20 05:04
【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三節(jié)基因的顯性和隱性我擔心將來我們生的孩子有我的容貌和你的頭腦!美國著名舞蹈家鄧肯求婚的理由:“如果我們結婚,將來生的孩子就會有你的聰明頭腦和我的容貌。”肖伯納拒絕的理由:情景引入導入新課aAAa父方
2025-06-15 13:03
【摘要】第二章生物的生殖和發(fā)育第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三節(jié)基因的顯性和隱性我擔心將來我們生的孩子有我的容貌和你的頭腦!美國著名舞蹈家鄧肯求婚的理由:“如果我們結婚,將來生的孩子就會有你的聰明頭腦和我的容貌?!毙げ{拒絕的理由:情景引入導入新課aAAa父方
2025-06-15 13:04
【摘要】第一單元 生物和生物圈第1講 認識生物考點一考點二生物的特征??考點一考點二考點一考點二科學方法? 觀察 是科學探究的一種基本方法。它可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器??茖W觀察要有明確的 目的 ;觀察要 全面 、細致和實事求是并及時 記錄
2025-06-17 12:10
【摘要】愛護心臟確保運輸?了解血液的組成及獻血?描述心臟的結構?概述血液循環(huán)的組成血漿血細胞紅細胞白細胞血小板一、血液的組成讀圖后說一說:血液由哪幾部分組成。血漿有什么作用?運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產(chǎn)生的廢物等。請你比較三種血細胞
2025-01-07 22:56
【摘要】企業(yè)戰(zhàn)略之隱性機制戰(zhàn)略管理的重要性對于企業(yè)來說是毋庸置疑的。一般觀點認為,只有具備戰(zhàn)略眼光的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中長期存在。但是事實并非如此,有些缺乏戰(zhàn)略理念的企業(yè)仍能取得盈利并生存下去?;谶@種現(xiàn)象,是否存在企業(yè)戰(zhàn)略管理的“悖論”呢?答案是否定的。用企業(yè)中存在的企業(yè)戰(zhàn)略的隱性機制,可以對這一問題進行解釋。?一、利害關系者的引入利害關系者(Sta
2025-04-08 11:23
【摘要】第四章種群和群落(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD概念:在一定的空間和時間內的同種生物個體的總和種群肯尼亞的
2025-05-01 13:44
【摘要】第四節(jié)單細胞生物制作人:朱鳳廷主講人:朱鳳廷單位:通榆二中單細胞生物身體只有一個細胞的生物,稱為單細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成,全部生命活動在一個細胞內完成。?一般生活在水中,有些寄生在我們身體里。酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲實驗
2024-11-21 23:25
【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第三節(jié)基因的顯性和隱性第一課時孟德爾的豌豆雜交實驗一、孟德爾的豌豆雜交實驗1.他選擇具有_______________的純種豌豆雜交。2.純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆進行雜交,獲得的子一代全部為________;把雜種高莖的種子種下去,發(fā)現(xiàn)長成的子二代植
2025-06-16 02:10
【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復習:表現(xiàn)型與基因型的關系生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異1910年,赫里克醫(yī)生的診所來了一位黑人病人,病人臉色蒼白,四肢無力,是嚴重的貧血病患者。對病人做血液檢查時發(fā)現(xiàn),紅
2024-11-16 22:32
【摘要】第二章生物的遺傳和變異?一、基因控制生物的性狀?二、生殖過程中染色體的變化?三、基因在親子代間的傳遞?四、基因的顯性和隱性?五、人的性別遺傳?六、生物的變異一、基因控制生物的性狀1、遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育
2024-11-18 17:42