中學(xué)學(xué)生代表家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長，全面發(fā)展 !身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔 。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋€引路人。但我們很少有讓你們這些部長門高興的時侯。這樣的孩子在與別人交談時說父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。正如愛迪 生所說 “ 天才就是 1%的靈感加上 99%的血汗 ” 我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。請家長們放心，三年之后的我們會滿載而歸 ! 謝謝大家 ! 看過中學(xué)學(xué)生代表家長會發(fā)言稿的人還看了： 。 第二，課后要認(rèn)真總結(jié)，復(fù)習(xí)。近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，常會說到 “ 努力 ” 或者 “ 勤奮 ” ，一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。但你們認(rèn)為這樣做是對他們好嗎 ?也許在你們看來，這樣能使他們減少了后顧之憂，更加專注于學(xué)習(xí)，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的辛苦，那他們怎么能理解你們呢 ?在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經(jīng)之路，你們沒有真正了解他們的內(nèi)心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真 正的教孩子成長。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。爸爸，媽媽，你們辛苦了。當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽而喜悅的 時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。也有可能有些家長會對我的看法存在意見，覺得很孩子氣，是在對于自己成績不好做辯解，但是我想說的是，孩子畢竟是自己的，家長應(yīng)該是最了解的，是否努力應(yīng)該是最清楚的。你只要堅持三個星期你就可以進入一個非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。長期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對我們的心理也是一種傷害。不會的太多，問老師都不知道從哪問，害怕老師責(zé)怪說，這個講過很多遍了，怎么還不會啊。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。 成功的家長會能增進老師和家長的相互信任，及時了解學(xué)生的狀況，改進教育舉措，提高教育質(zhì)量。我們都感激在新，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 比如，成績上不來，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果，
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