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期末考試總結(jié)表彰講話稿匯總15篇(存儲版)

2024-09-16 00:09上一頁面

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【正文】 10 各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好 ! 在大家的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已過去,期末考試也順利結(jié)束。 二、評選優(yōu)秀,表彰進(jìn)步明顯學(xué)生 本次表彰大會,要表彰在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)較好的學(xué)生。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。既然給了我上臺的機(jī)會,我想說說我的心里話。 三個感謝,感謝我可親可敬的各位班主任,是這些班主任給我很多很多真誠的理解和幫助,而你們的優(yōu)秀更是對我工作最大的支持。 對各位班主任,平時對你們總是工作布置、方案傳達(dá)、資料催交、問題追究。在這個信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。在我這顆愛心的澆灌下,終于得到 了同學(xué)們的認(rèn)可,在全校組織的 最滿意教師的評比活動中,全班 64 名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。初一時,我重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過解釋,同學(xué)們心領(lǐng)神會,師生相互配合默契,長此以往,班級凝聚力上去了,上課的效率提高了,成績也開始有所突破,比如去年的春運(yùn)會上,我們班由初一時的全校倒數(shù)第一,變成了全校的正數(shù)第一,并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。班長為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累,寧可犧牲上課的學(xué)習(xí)時間;體育委員 為了喊好口號,維護(hù)三操,嗓子始終是嘶啞的;值日組長、勞動委員整天忙前忙后,值日生天天都堅守崗位;每個課代表都嚴(yán)肅認(rèn)真的 39。 成績只代表過去,奮進(jìn)才是永恒的主題,在這陽光和煦,春風(fēng)送暖的日子里,自信會創(chuàng)造奇跡,拼搏會成就夢想!作為畢業(yè)班的班主任,借著誓師大會的余溫,我要單獨(dú)給初三的學(xué)子們說幾句;初三的全體同學(xué)們,距離中考的時間越來越近了,讓我們師生上下一心,共同奮戰(zhàn)這三個月,給家長一份驚喜; 讓我們共同 奮戰(zhàn)三個月,給學(xué)校再創(chuàng)一個奇跡; 讓我們共同奮戰(zhàn)三個月,給未來一個美好的明天! 最后也祝愿初一和初二的全體同學(xué)新學(xué)期有新收獲!謝謝大家! 期末考試總結(jié)表彰講話稿精選篇 14 上學(xué)期所做的工作: 一、組織形式多樣的聽課活動 首先聽新聘教師的公開課。學(xué)校為各個班級配置了一個圖書柜,為了保證閱讀的時效性,我們學(xué)校規(guī)定周一、周五午間半小時為師生固定閱讀時間,讓語文老師引領(lǐng)孩子們閱讀,交給學(xué)生閱讀的方法,鼓勵師生共讀 一本書,包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督促,周一例會反饋閱讀情況。 四、教研工作有所突破 上學(xué)期,在郁校長的積極帶領(lǐng)下,我校數(shù)學(xué)方面研究的課題《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率》已立項,幾位課題組成員相互交流、切磋,正積極準(zhǔn)備,將以課堂教學(xué)研究方面的論文來支撐課題。具體做法是:匯總一些試題,組織多次測試。形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。加強(qiáng)課堂教學(xué)教研的力度,備課上要求同年級同學(xué)科的教師按照新課標(biāo)要求同備一節(jié)課,集思廣益。在課堂改革的路上,涌現(xiàn)出了許亞飛、王瑞鋒、時鵬霞等一批優(yōu)秀教師,學(xué)科帶頭人。希望通過本次期末總結(jié)表彰大會,能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。比如:教師駕馭課堂的能力、教師靈活運(yùn)用教材的能力還有待提高等。 五 、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在全體老師的帶領(lǐng)下,涌現(xiàn)了崔迎歌、賀雅婕等 18 位學(xué)習(xí)之星,他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。最后,走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。其次,堅持不懈的抓課堂、促教研。 回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,在教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,我們梅村小學(xué)始終堅持以 “ 立足農(nóng)村,放眼全國,創(chuàng)辦特色,培育棟梁 ” 為辦學(xué)目標(biāo);堅持 “ 愉快學(xué)習(xí),幸福生活,健康成長,全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)宗旨;以梅花精神來激勵全體師生。 二、加強(qiáng)教育教學(xué)方面的工作。由第一次的幾乎人人不達(dá)標(biāo)到第五次的幾乎人人優(yōu)秀,取得了多年來的最佳成績,一分鐘讀多達(dá) 426 個,三分鐘寫 38 個音節(jié)。 緊接著為迎接 10 月 27 號的鎮(zhèn)觀摩課選拔賽,我校在 10月 26號對參與比賽的選手進(jìn)行賽前聽課、評課。盡心盡力拼過程,無怨無悔看結(jié)果!我也曾經(jīng)對全班的學(xué)生說 “ 走進(jìn)校門,我要通過自己的努力,做一名盡職的好教師,讓同學(xué)們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪;走出校門,你們要通過自己的努力,爭當(dāng)做人杰,讓我為有你們這樣的學(xué)生感到驕傲。 在班里我經(jīng)常給大家講,班級不是我班主任一個人的,只憑一個人的力量是做不來的,所以就有了班長,各個委員、組長舍長等學(xué)生干部。所謂團(tuán)隊,我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下,團(tuán)隊就是一 個有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人,兩者缺一不可。在這里謝謝你們!作為年輕的班主任,在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗,具體的談帶班的三點(diǎn)體會吧。在他們生病的時候,我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。 在我上學(xué)讀書的時候起,看見老師站在講臺 上給我們講課,就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。學(xué)校給與我很高的榮譽(yù),而我對自己仍有很多的不滿意,今天我還是要表達(dá)出來。 二個感謝,感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作。這樣有的放失,效果會很明顯。一句話:態(tài)度決定一切 !受到本次表彰的同學(xué),我們要從暫時的喜悅中走出來,迎接下人生下一個更高的目標(biāo)不,未受到表彰的同學(xué)要從暫時的沮喪中走出來,要做到一次勝失敗我決不認(rèn)輸,及時調(diào)整自己,為下學(xué)期的目標(biāo)早作準(zhǔn)備。在這次期末考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實成績。亦希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會,激勵同學(xué)們再接再厲,勇攀高峰,為自己書寫無悔的青春贊歌。高中生活亦是如此,雖然奮斗的過程飽含著辛酸苦辣,但為了那美麗的綻放,我們都會驕傲地說:值!因為我們高中三年的時光沒有虛度,揮灑的汗水終將澆灌出明艷的花朵。通過本次考試查缺漏、找不足,好好地自我總結(jié)、自我反思,在接下來的學(xué)習(xí)生涯 中,只要你敢于拼搏、勤學(xué)苦練,未來的高考足以成就你人生的再次跨越! 今天,借表彰大會之機(jī),我給同學(xué)們提三點(diǎn)建議,以供參考: 一、心懷高考,志當(dāng)凌云。 “ 東方欲曉 ” ,它預(yù)示著曙光就在前面。自信則是我們賴以遠(yuǎn)航的帆船。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。這些成績的取得,與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。 同學(xué)們,正所謂:一份耕耘,一分收獲。在過去的一學(xué)期,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,正是他們的進(jìn)取精神和奉獻(xiàn)精神,才換取了同學(xué)們的優(yōu)異成績。 老師們、同學(xué)們,寒假就要開始了,希望大家在假期中好好調(diào)整自己的身心狀態(tài),為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。對于寒假作業(yè)態(tài)度不端正,敷衍應(yīng)付完成任務(wù)式的同學(xué)我們學(xué)校不歡迎的,屆時勸其轉(zhuǎn)學(xué)處理。 首先,我謹(jǐn)代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!正是因為你們的不懈努力,才有了學(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步! 半年來我們七年級組全體師生立足崗位,勤奮進(jìn)取,始終圍繞 “ 追求卓越,做高品質(zhì)的金東方人 ” 的辦學(xué)理念,努力培養(yǎng): “ 品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴 ” 的育人目標(biāo),取得了累累碩果,具體表現(xiàn)在以下六個方面: 開學(xué)進(jìn)行軍禮訓(xùn),培養(yǎng)了學(xué)生最基本的生活習(xí)慣;隆重舉 行新生入學(xué)儀式,標(biāo)志著 520 名學(xué)生正式成為金東方初中的學(xué)子;學(xué)習(xí)《學(xué)子規(guī)》和德育學(xué)分方案,使孩子們初步適應(yīng)初中生活,很好的完成了小學(xué)到初中的銜接過渡,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育初見成效; 通過新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節(jié)金色年華體育節(jié)、元旦文藝晚會、圣誕晚會等一系列活動,讓全體學(xué)生參與過程、體驗成功、感受快樂,使學(xué)生們喜歡上金東方學(xué)校; 分別進(jìn)行了九月月考、期中考試、 11 月月考和期末考試四次大型考試,使孩子們明白了自己在新環(huán)境下的真正實力,老師們潛心研究課堂教學(xué)和課外營養(yǎng)式輔導(dǎo),學(xué)生們漸漸 找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和努力的方向,一大批同學(xué)取得了階段性的喜人成績; 學(xué)校自主開發(fā)校本課程,創(chuàng)新社團(tuán)活動,全部孩子參與,成為金東方初中的特色,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,提升學(xué)生在校的幸福指數(shù),為學(xué)生的終身幸福鋪路; 七年級班級管理從開學(xué)初 1210 管理過渡到現(xiàn)在的 126 管理,目前運(yùn)行情況良好。外出時嚴(yán)格遵守交通規(guī) 則,注意交通安全。所以,我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績,一次又一次得到家長和社會的好評:在這一個學(xué)期來我們學(xué)校參加了幾項比賽并取得了較好的成績,其中在小學(xué)生華杯賽初賽中,有一位同學(xué)取得鎮(zhèn)二等獎,有三位同學(xué)取得鎮(zhèn)三等獎。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的,也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。上面講到的屬于自己支配的 “ 三個時間段 ” 要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。時間段,即晨讀課,一個 “ 午自習(xí) ” 和放學(xué)后的家庭作業(yè)時間,這 “ 三個時間段 ” 大部分時間由自己決定,要把握好,利用好,才能效果好。即:課堂教學(xué)扎實、輔導(dǎo)學(xué)生扎實、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實。落實到位即:檢查到位,輔導(dǎo)到位,當(dāng)面批改到位等。 研究本班情況,制定好下一步班級管理計劃,制定好下一步工作計劃。我堅信,我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪! 最后,祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意 ,祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,前程似錦??嫉煤玫?,要從喜悅中盡快走出來,再接再厲、再戰(zhàn)期末、再創(chuàng)輝煌!如果考得不好,千萬要從沮喪中走出來,做到不認(rèn)輸,不氣餒,及時調(diào)整自己,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為下一次考試早作準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備! 二、考后做好反思,查找不足, 多把心思放在自己的身上,面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾;面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕,我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優(yōu)異成績,可是當(dāng)我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時,卻忽略他們付出的努力和艱辛,其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)別,我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己,可是為什么沒有做到呢?大家捫心自問一下,你的課堂認(rèn)真聽講嗎?效率高嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?還是只當(dāng)做應(yīng)付的差事?你的時間觀念強(qiáng)嗎?你學(xué)習(xí)的主動性、自律性高嗎?如果你能正確對待這些問題,
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