小學五年級音樂教學反思(存儲版)
【正文】 光點及時、恰當?shù)脑u價。在聲音的訓練中還可以從感性到理性的引導 學生掌握音樂術語，提高學生的音樂素養(yǎng)。在與隋老師的交流中我感受到訓練學生輕聲演唱的重要性。 (二 )學生對音樂課充滿興趣 興趣是最好的老師。在課下關心學生的生活，關心他們的思想，使學生喜歡和你親近，也是在教學中采取因材施教的途徑。在演唱的過程中，學生能夠按照教師的要求，準確的，有感情的演唱完整首歌曲，整節(jié)課學生都能積極配合教師教學，積極參加音樂活動，課堂教學氣氛也較活躍，充滿激情的演唱也感動著我，學生們在本課的學習中品嘗到了成功的喜悅。 同時，自我反思，這節(jié)課中存在著一些不足之處。 注意挖掘學生資源，進行引導，引發(fā)興趣。 小學五年級音樂教學反思篇一 《看大戲》是五年級音樂下冊，第三單元《學戲曲》中的第四課。在各環(huán)節(jié)的教學中我主要突出了以下幾點： 利用豎笛演奏創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生體驗到學習音樂的愉悅。我不會說河南話，但通過課前查閱資料，讓全班學生模仿著說，既體驗了不同方言 與戲曲的關系，又練習了念白部分。 總之，為了中國戲曲 的發(fā)揚光大，我們每一位音樂教育工作者都有責任為戲曲藝術進入課堂，為戲曲藝術的繼承與發(fā)展盡一份力 ! 小學五年級音樂教學反思篇二 《外婆的澎湖灣》選自人民音樂出版社音樂教參第九冊第四單元第一課，這是一首曲調優(yōu)美抒情的歌曲，在 80 年代臺
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