【正文】 足以解決問題，孩子學(xué)起來感到有艱難。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語，開口罵人的家長(zhǎng)，孩子講話肯定也不文明，惟獨(dú)家長(zhǎng)的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等 等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。這些都是中學(xué)生們經(jīng)常遇到的現(xiàn)實(shí)問題，說明加強(qiáng)中學(xué)生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。開展了以 “ 珍惜生命、拒絕毒品 ” 為主題的簽名活動(dòng)，組織學(xué)生接受法制教育。 過分自責(zé)：對(duì)過去學(xué)習(xí)的失誤、犯過的錯(cuò)誤，常常追悔莫及難以忘懷，強(qiáng)迫記憶，對(duì)未來焦慮不安，唯獨(dú)不考慮現(xiàn)在，不能正視現(xiàn)實(shí)，重新振作精神，陷入悔恨心理狀態(tài)不能自拔。與人相處講誠信，對(duì)人要理解、寬容，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)他人，不斷提高交往能力，受到不公平待遇不灰心氣餒 。 這句話值得我們深思。孩子如果常常被這樣的話語評(píng)價(jià)批評(píng)的話，就會(huì)沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué) 會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗，成為高情商的 39。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì)，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。 親子環(huán)境： 父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。 比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說： “ 你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了。 而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。 維護(hù)孩子的自尊。父母下崗、失業(yè)、破產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)條件由好變壞 。如開展 “ 預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人 ” 主題班會(huì)活動(dòng) 。譬如，學(xué)生考試沒能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行體罰算不算違法 ?學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母 ?同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決 ?中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長(zhǎng)望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。 孩子上學(xué) 回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn)。 家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。 因此，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀成績(jī)觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期。假如此時(shí)沒有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的 艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。其實(shí)道理很樸素在知行合一的道路上，我們可能會(huì)遇到很多挫折，有時(shí)候會(huì)一遍遍耐心的引導(dǎo)孩子，可在她們左顧右盼、一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我們往往就失去耐心，情緒失控。我經(jīng)常耐著性子、苦口婆心的給孩子說教，為了讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，我刻意地去做一些事情，希望她跟著學(xué)，可到最后收效卻不大。尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息 。正是有千千萬萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的 “ 他們 ” ，才讓新中國(guó)在時(shí)代的巨浪中挺立潮頭。從農(nóng) 村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)再到城里，從村小老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師再到公務(wù)員，父親的工作環(huán)境和身份發(fā)生了數(shù)次變化，但始終不變的 39。 家庭體會(huì)心得體會(huì)篇 5 國(guó)是千萬家，家是最小國(guó)。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女 兒拿到 24 點(diǎn) PK 賽的冠軍。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀本事也會(huì)提高。從一年級(jí)到此刻五年級(jí)，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。 什么樣類型的家長(zhǎng)就會(huì)培養(yǎng)出什么樣性 格的孩子，所以作為孩子的第一任老師，我們要學(xué)會(huì)： 接納孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，合理去讀懂孩子； 陪伴孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活； 幫助孩子，不能忽視，不能溺愛孩子，出現(xiàn)問題時(shí)，一起和孩子找出原因，分析問題，解決問題； 尊重孩子，給孩子空間及自由度； 理解孩子，孩子在不同的成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要理解和接納。這會(huì)讓孩子覺得父母是重視他的，在交流中對(duì)失敗進(jìn)行充分的鼓勵(lì)、對(duì)成功進(jìn)行認(rèn)真的夸獎(jiǎng)；增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)自我價(jià)值感和成就感。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求，指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德。家庭要從愛出發(fā)，用父母之愛打動(dòng)孩子的心。 四、遵循家庭教育 的原則 家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個(gè)人而不同，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。身教勝于言教，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和教育孩子成為品德高尚的人。須知，這時(shí)的教育是對(duì)人生起重要作用的階段，這個(gè)階段一旦錯(cuò)過，將影響終生的發(fā)展。優(yōu)秀的家庭體會(huì)心得體會(huì)應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)家庭體會(huì)心得體會(huì)的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！ 家庭體會(huì)心得體會(huì)篇 1 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位，充分認(rèn)識(shí)到家庭是兒童成長(zhǎng)的第一學(xué)校，并掌握家庭教 育的技巧，為孩子健康成長(zhǎng)提供良好的家庭教育環(huán)境。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。家長(zhǎng)首先要教育孩子做一個(gè)正值、誠實(shí)的人，懂得做人的起碼道德，學(xué)會(huì)一些力所能及的勞動(dòng)。但必須指出的是，家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)有共同一直的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從。父母要尊重孩子的個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)，量力而行，教育內(nèi)容和要求要適當(dāng)，從少到多，由低到高、由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。所以，導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù)。正是經(jīng)過家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。一篇課文