大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意實(shí)用方案匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú) ??) 總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友， 條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？ (加以總結(jié) )(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔 ?? 不讓倒垃圾 ??) (二 )進(jìn)入游戲活動(dòng) 師：小朋友們真聰明，知道 _河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？ (好 )待小朋友的爸爸把 條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回 來(lái)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干四、活動(dòng)過(guò)程： 教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。 兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行 活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與 到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。 二、活動(dòng)目標(biāo) 鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。 ____(代表小山 )，平衡木 (代表小橋 )體育器材。鼓聲重就停。 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。（老師只交待 “ 開(kāi)龍舟 ” 游戲的基本玩法 ，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使 “ 龍舟 ” 前進(jìn)的技巧） 老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。 規(guī)則： 起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)《我最棒》《別看我只是一只羊》。 大班益智游戲教案設(shè)計(jì)方案
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