【正文】 的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境 選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。 四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行 不 “ 加班加點 ” 給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為 20__年的高考積蓄能量。經常給他們鼓勁，讓他們有信心 .幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。挖掘自我潛能 。 ② 課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。經常與任課老師取得聯系，協助任課老師抓好我班學生的各科基礎。 每事巨細的重申和規(guī)范學習生活行為。 每周日晚組織兩科進行周周清檢測，每三周完成六科一輪檢測。 二、工作目標 貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃，加強常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣 。 發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協調本班學生各科目的學習。 以上是我對本學期工作的安排，希 望學校領導能夠給予更多的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。 協調各科目的學習。 加強班級文化建設，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進行宣傳管理。在德育工作計劃中，充分尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。 每周一晚約集科任老師召開一次班科組會議，對一周以來班級狀況進行會審，查找問題，了解跟蹤目標工作進展情況，及時完善。 對學生全面實行個性化教育。 ⑧ 寬容學生，實現自我教育。在高三下輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、 修養(yǎng)等。另外有少部分學生，除基礎欠佳外，學習態(tài)度、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳 .想要他們在高三者一年中取得很大的進步，各方面都要付出很大的努力。 采取有效的措施，堅持落實德育處各項規(guī)定，杜絕學生帶手機進校園等違紀現象的發(fā)生。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。 高三班主任學期工作規(guī)劃（篇 5） 本學期是高三下學期，我?guī)У氖枪k班。 建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學。在學習的過程中提高他們的學習興趣。督促學生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性；在課堂用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體把握知識結構或知識要點；課后總結，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下 — 份完整的資料。 (3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼墻。 高三班主任學期工作規(guī)劃（篇 4） 作為高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀。教師對學生的錯誤可根據不同 程度，采取不同的方法。 一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。明確什么該談， 什么不該談，談到什么程度 。同時，對表現突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向學校大隊會推薦，讓他們 發(fā)展自己的才能，為學校作好學生管理工作發(fā)揮更大的作用。樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。班級管理結構以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級構架以隊為單位，將 45 位學生分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標、隊訓，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培 養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作 。 , 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生 ,兩操工作，重視學校各項評比工作 ,爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。 兩、對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生。以發(fā)展的視野培養(yǎng)發(fā)展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了 2~3 屆的富有經驗的教師。 除了以上 7 條以外，第一天，我本人作為地理教師，帶三個班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課，無課時還兩次走到自己班級教室巡視。 1高考前準備工作 1填報志愿指導，填好志愿 (第二個階段 ) 組織開學各項常規(guī)工作。 加強與家長聯系。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管 經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之 間的相互關系，調整各項教育教學措施。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。 。高三班主任學期工作規(guī)劃很重要，你知道如何來寫嗎 ? 日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 密切關注學生思想動向。 多陪他們，做 “ 板凳班主任 ” 以提供更好的服務。 做好學生高考體檢工作。 1加強學生考前心理輔導。 親自撰寫高二 (22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學繼續(xù)努力，齊抓共管搞好班級工作。 以發(fā)展的眼光看隊伍： 把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要 “ 上好一門課，管好口 ” ， “ 抓教學手不軟，說教學話不短 ” 。 兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫、規(guī)律、培養(yǎng)心中有數。 給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作！ 高三班主任學期工作規(guī)劃（篇 3） 一、 指導思想 本學期新接任高三 (8)班 ,