【正文】 相對閉合差 K fD= √fx2+fy2 導(dǎo)線全長相對閉合差 K K=fd/∑Di 圖根導(dǎo)線的 KP 為 1/2 000。安置儀器于測站點，測定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高 i，填入手簿。將所測讀數(shù)依次填入手簿。 ① 特征點的選取 特征點應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過 2cm，最大視距對 1： 500，主要地物為 50m，次要地物為 70m。而施工圖設(shè)計階段主要就是測繪出大比例尺地形圖，以方便做出總體規(guī)劃。00′00″ ，指揮棱鏡在該視線上跑動，直至水平度盤 S≤3 ㎜，最后標(biāo)定。 雖然說我們第一學(xué)期只學(xué)了這幾章內(nèi)容，但我對所學(xué)這些都有了深刻的學(xué)習(xí)，并且都有掌握，讓我獲益匪淺。這些知識都是我們實際工程建設(shè)中要用到的，也是我們所學(xué)的這門專業(yè)必須掌握的。 橋梁工程測量中我們首先重點掌握了直線橋臺墩的中心放樣，其次就是了解了橋梁工程測量的任務(wù)（接收資料 復(fù)測控制網(wǎng) 施工放樣 竣工測量）以及橋梁勘測的目的（就是為選擇橋址和進行橋梁設(shè)計提供地形和水文資料）。 有關(guān)工程測量實習(xí)報告參考（篇 5） 從 20__年 6月 7日，我們開始了工程測量學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、全站儀，當(dāng)天我們就開始了室外的測量工作。通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。 （ 3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。 （ 4）兩次測量角之差不能超過 40 秒，否則重測。 計算成果及示意圖 五、實習(xí)心得 土木工程測量是一門實踐性很強的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，更需要通過實踐來加深對所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過實踐來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意安排本次為期一周的測量實習(xí)。 測量時也出現(xiàn)過實驗儀器一時無法找到的情況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。我國政府為推進經(jīng)濟建設(shè)而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。非常感謝這一次實習(xí)，為我們提供了一個共同學(xué)習(xí)，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，我從中受益頗 多。 測量時出現(xiàn)了很多的狀況，比如測量的那幾天天氣不是很好，大家在測量中非常不便，再比如測量需要的儀器太多，背來背去很不方便，不下雨的話天氣又比較炎熱。40l mm 范圍內(nèi)； （ 3）測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過 177。 （ 3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲 瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。在前后兩點各立水準(zhǔn)尺一把。 熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。由于在施工過程中經(jīng)常需要恢復(fù)橋墩、臺的 縱、橫軸線的位置，因此需要用標(biāo)志樁將其準(zhǔn)確地標(biāo)定在地面上，這些標(biāo)志樁稱為護樁。這就是測量在電力線工程方面的應(yīng)用。轉(zhuǎn)眼間，就到了大二的第二學(xué)期。道路初測：主要工作是沿小比例尺地形圖上選定的路線，進行道路控制測量，并實測沿線大比例尺帶狀地形圖。第三步：輸入放樣的坐標(biāo)和點號，然后旋轉(zhuǎn)水平度盤，此時度盤上的 S就代表所放樣點距離。另外還有大比例地形圖的的測量、控制網(wǎng)的布設(shè)、以及網(wǎng)的形式等級等。 繪圖 (比例尺 1： 500) (1)準(zhǔn)備工作 用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小 50cm50cm ，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上 ，對角線誤差不超過 ,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo) ,并根據(jù)控制點坐標(biāo)展繪各控制點 ,最后用比例尺量出各控制點距離 ,與實地水平距離的比較 ,之差不超過 。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點 1點的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。 (2)經(jīng)緯儀測繪法 觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的 方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。 計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角 相等，否則應(yīng)重新檢查計算。 (3)導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算： 導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo) x、 y。 (2)導(dǎo)線測量的外業(yè)工作 : 導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。 ∑ai ∑bi=∑hi ② 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。 ③ 讀數(shù)： 調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。 (2) 學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程 1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn)軸粗略水 平。 使每個學(xué)生具有嚴謹、細致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。觀測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。有條件的情況下，盡量應(yīng)用光電測距儀測定邊 1000括原有水準(zhǔn)點，采用四等水準(zhǔn)測量的方法和精度進行觀測。60??n ， n為 導(dǎo)線觀測角數(shù)。經(jīng)過觀測，計算獲得平面坐標(biāo)。 ，并能進行檢驗校正。這都將是我人生的一段美好風(fēng)景。我得牢記歷史教訓(xùn)。太馬虎導(dǎo)致。耽誤了小組的進度。但是這次實習(xí)卻很好的給我上了一課。人生就是這樣。只要努力去做其實都不算什么。就要把我們該做的做好。沒有成為阻撓。用實際行動告訴烈日。心中還是忍不住抱怨。都要有集體的榮譽感。我想不管今后走到哪里。也沒有哪個成員會去偷懶。對于一切安排都沒有任何怨言。只有我們每個人都發(fā)揮各自的聰明才智。 實踐鞏固了我是理論知識。實踐真的就像是一面鏡子。在控制測量過程中。數(shù)字測圖。只因為從小學(xué)開始我們就很少有實踐的機會。 俗話說 “ 有付出就會有收獲 ” 。人生第一次實習(xí)就敲響了結(jié)束的鐘聲。轉(zhuǎn)眼間。也要感謝自己的付出。其實對這個簡單的道理我們卻一直都是都是朦朧的。進行圖根控制測量。在實踐中我們才真正發(fā)現(xiàn)理論的意義。原來卻是只停留在了 表象。我認為是質(zhì)的飛躍。而是由這個組中的每個成員所決定的。大家各司其職。并不會因為的工作比其他成員累而有所抱怨。齊心 協(xié)力為同一個目標(biāo)而努力奮斗。要學(xué)會與人協(xié)作；在任何崗位上?？吹饺绱说淖∷蕲h(huán)境 。于是我們在烈日下努力工作。滴滴細雨灑落在身上。既然來了。那些原本因為害怕而不敢去做的事情。讓我明白 “ 堅持就是勝利 ” 。自己也沒覺得有什么。一次馬虎導(dǎo)致那一測站重測?？隙ㄊ且驗橼s進度。所以。也不管自己今后怎么樣。 二、任務(wù)和要求 40cm40cm ，比例尺為 1:500的地形圖或房產(chǎn)圖一張。平坦地區(qū)，一般布設(shè)閉合導(dǎo)線，丘陵地區(qū)通常布設(shè)單三角鎖、大地四邊形、中點多邊形等三角網(wǎng)，對于帶狀地形可布設(shè)附合導(dǎo)線或線形鎖。40″ ；閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于 177。 (2)高程控 制測量（地形測量） 在踏勘的同時布設(shè)高程控制網(wǎng)，高程控制點可設(shè)在平面控制點上，網(wǎng)內(nèi)應(yīng)包 4 1，特 30001。 2)高程計算 對路線閉合差進行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程。 培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、 安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。 （六）實習(xí)步驟：