【正文】 健康的語言，舉止禮貌，是 一個文明的公民。 ，教育引導，實現(xiàn) “ 親其師信其言 ” 的教學境界。 為終身學習和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。五 .預期目標 通過個人計劃的逐步實施，應達到以下預期效果 : 學習專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的意識明顯提高。其實我只是膚淺的跟著課本走，跟不上時代的步伐。 能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能尊重同志，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校的榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。 每學年至少寫一篇論文和一個好的教案，積極參加教研小組活動，比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑。 。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 能夠利用校園網(wǎng)絡平臺，養(yǎng)成了積累第一手的教育教學資料的習慣，并不斷進行專業(yè)反思、改進、總結(jié)， 提高教學活動的效率。興艱苦樸素之風，除鋪張浪費之弊 ” 為載體，傾力形成風清氣正、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風，讓家長認可，讓社會滿意、 教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的 培養(yǎng)、 一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己、 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大、不學習，就跟不上時代的步伐、只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑、才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階、其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出、并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教、這樣的人生才會過的充實有意義、 我熱愛教育，熱愛自 己所從事的工作，熱愛我們的學校、因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我、在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路、工作中本著 “ 心中有目標，眼中有孩子 ” 的原則來設計活動，并做好記錄、 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用、而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的 “ 人物 ” 、所以，我要時刻銘記 ——— 從我做起，從小事做起，從今天 做起 !我要以自身良好的師德形象帶動孩子、 存在的問題： 1)工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想、在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作、 2)對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手、 3)對待學生有急躁情緒，不夠耐心、 二、整改措施 嚴于剖析自己、 嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的 `過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗、我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的、我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位、我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自 己更快地進步、 加強業(yè)務學習，提高素質(zhì)、 加強業(yè)務學習，并作好要點筆錄、吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念、實事求是、敢闖新路，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識、 時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利 ! 只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好 ! 教師自查自糾報告篇 10 如果能夠立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展，自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路，有助于關(guān)注自身，關(guān)注學生，就能避免把教師與學生理解成是傳播、傳授知識的工具，由此才能真正感悟 教師是人類靈魂的工程師 的真正內(nèi)涵。在他們的心目中，我一向是一個態(tài)度溫和，和藹可親的老師，一直到現(xiàn)在，他們都非常喜歡我。就算干部，也該退居二線了，不工作，享受原職級的待遇。 從十幾歲走進師范的那時起，自己就有一個認識，將來是做教師的，不能將知識講錯了，所以要多學點。 但我們畢竟是教師，不是神，有時神可能也無能為力。 教師自查自糾報告篇 7 作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下： 一、政治思想方面 本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表、 二、教育教學方面 作為一名數(shù)學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量、所以我時刻注重自己的言行舉止，以 身作則，言行一致、在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范， 三、存在的主要問題： 工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來、 業(yè)務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步、對業(yè)務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗、 工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好、做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神、 四、改進措施： 努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家、目前對我而言，的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習、 學習有利于提高我們的 .知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)、多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教、 樹立起良好的師德風范、為廣大學生做出 榜樣，切實做好教書育人工作、 總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師、 教師自查自糾報告篇 8 本人就上級主管部門開展的 “ 五治兩整頓六查 ” 的要求認真地進行了自查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的問題還真不少，現(xiàn)詳述如下： 一、從理想信念上看，本人從教 28 年了，一開始還確實是志存高遠、樂于奉獻的。經(jīng)調(diào)查，學校周邊社會辦學的輔導班 21 個，在校學生參加輔導班的有 4 多人。并且向全體家長：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經(jīng)查實，堅決處理。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教書和責任書。 宣傳教育。我們在成立組織的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真研究，出臺了《縣實驗小學關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的規(guī)定 (試行 )》。 總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。 四、團結(jié)協(xié)作方面 在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 更新教育觀念，樹立幾個意識：